Cập nhật thông tin chi tiết về Vstep Writing A2: Định Dạng Và Đề Thi Mẫu mới nhất trên website Phusongyeuthuong.org. Hy vọng nội dung bài viết sẽ đáp ứng được nhu cầu của bạn, chúng tôi sẽ thường xuyên cập nhật mới nội dung để bạn nhận được thông tin nhanh chóng và chính xác nhất.
Các bạn có thể xem bài viết gần nhất của mình về đề thi VSTEP listening A2, trong đó có file đề thi minh hoạ chính thức từ Bộ. Hoặc bạn cũng có thể nhấp vào đây để tải đề thi này về.
Đề thi VSTEP writing A2 có những gì
Có tất cả 3 phần thi cho bài thi viết với tổng điểm là 40 điểm. Điểm thô này sẽ được quy đổi sang thang điểm 25.
Phần 1. Viết câu đầy đủ từ các từ/cụm từ cho sẵn (chiếm 10/40 điểm)
Thí sinh (TS) sử dụng những gợi ý cho sẵn để xây dựng câu đầy đủ, có nghĩa.
Có tổng cộng 5 câu trong phần này, mỗi câu 2 điểm.
Ví dụ đề mẫu bên dưới (trích từ đề minh hoạ)
Phần 2. Viết tin nhắn/ghi chú/email theo yêu cầu cho sẵn (chiếm 14/40 điểm)
TS đọc ngữ liệu cho sẵn là một tình huống hàng ngày, quen thuộc trong công việc hoặc cuộc sống. Trong đó sẽ có yêu cầu cần phải viết những gì.
TS viết tối thiểu 35 từ.
Ví dụ đề mẫu bên dưới (trích từ đề minh hoạ)
Phần 3. Viết thư/bưu thiếp (postcard) theo yêu cầu cho sẵn (chiếm 16/40 điểm)
TS đọc ngữ liệu cho sẵn là một tình huống hàng ngày, quen thuộc trong công việc hoặc cuộc sống. Trong đó sẽ có yêu cầu cần phải viết nội dung gì.
TS viết tối thiểu 40 từ.
Ví dụ đề mẫu bên dưới (trích từ đề minh hoạ)
Cách ôn luyện đê làm tốt bài thi VSTEP Writing A2
Ôn lại ngữ pháp căn bản
Dĩ nhiên là cần ôn lại ngữ pháp căn bản và tập viết câu căn bản. Học sách Essential Grammar in Use của Cambridge để ôn luyện nếu bạn có thời gian. Một quyển nữa cũng đáng cân nhắn là Collins English for Life A2+ Writing, cho những bạn nào khá cứng.
Sử dụng hệ thống bài kiểm tra online cho phần 1 của bài thi VSTEP Writing A2
Ví dụ 1: Don’t worry/result/your examination.
“Worry” là động từ đi chung với giới từ “about”, và trước danh từ “result” cần có thêm một mạo từ “the”, sau “result” là giới từ “of”. Nếu làm đúng, bạn sẽ nhận được kết quả “correct” kèm một lời khen ngợi.
Giải nhiều đề thi mẫu VSTEP Writing A2
Viết là một phần thi dễ “ăn” điểm nên các bạn hãy cố gắng đọc thật nhiều đề mẫu và tập viết dần cho quen. Thật ra nếu bạn làm nhiều đề rồi sẽ thấy, quanh đi quẩn lại cũng chỉ có một số tình huống nhất định thôi. Học “tủ” một số cấu trúc và từ vựng quen thuộc để sử dụng cho những nhóm đề giống nhau, bạn sẽ có thể tự tin đi thi.
Bộ sưu tập 10 đề mẫu VSTEP Writing A2 do VSTEP Café biên soạn
Gợi ý cách sử dụng tài liệu:
Bước 1: đọc đề và phân tích đề
Bước 2: suy nghĩ sẽ viết gì, lập dàn ý ngắn. Viết ra một vài cụm từ nghĩ đến trong đầu, tra tìm một số từ nếu cần thiết.
Bước 4: ngồi viết, trên giấy hay máy tính đều được. Khuyên bạn nên “luyện ngón” để không bị mất thời gian khi thi.
Bước 5: nhìn lại sản phẩm đã viết, kiểm tra lỗi chính tả, lỗi ngữ pháp, và học từ chính bài viết của mình. Bạn có thể nhờ 1 ai đó kiểm tra chéo giúp, vì nhiều khi bạn sẽ không biết hoặc nhận ra được lỗi. (Nếu bạn bỏ qua bước 3 thì bước 5 này bạn sẽ đối chiếu bài bạn viết với bài viết gợi ý).
VSTEP Café – Cùng nhau chinh phục!
Vstep Reading A2: Tải Đề Thi Mẫu
Nếu không có thời gian đọc, các bạn có thể xem video tóm tắt nội dung bài viết này bên dưới:
Định dạng đề thi Reading A2 – VIDEO
Thông tin cơ bản về đề thi VSTEP Reading A2
Thời gian: 40 phút
Tổng số bài đọc: tạm gọi là 4 bài tương đương 4 phần, lý do “tạm gọi” thì bạn đọc tiếp bên dưới phần chi tiết
Dạng thức câu hỏi: trắc nghiệm A-B-C (phần 1, phần 4), điền từ (phần 3), nối lựa chọn
Độ khó: tương đương KET của kỳ thi Cambridge
Thông tin chi tiết về đề thi VSTEP Reading A2
Phần 1. CLOZE TEXT
Số câu hỏi: 8
Thời gian gợi ý: 8 phút (có thể ít hơn hay nhiều hơn, tùy vào năng lực của TS)
Nhiệm vụ: đọc một bài ngắn đơn giản và chọn từ đúng nhất để điền vào mỗi chỗ trống. Mỗi câu hỏi sẽ có 3 lựa chọn, A, B, C.
Tương đương PART 5 của phần thi đọc-viết KET.
Phần 2. NOTICES
Số câu hỏi: 8
Thời gian gợi ý: 10 phút (có thể ít hơn hay nhiều hơn, tùy vào năng lực của TS)
Nhiệm vụ: đọc 10 thông báo ngắn dưới dạng bảng thông báo ở nơi công cộng. Sau đó nối chúng với 8 câu có nội dung tương đương. Có 2 bảng thông báo sẽ không được sử dụng.
Tương đương PART 1 của phần thi đọc-viết KET, chỉ khác số lượng câu hỏi.
Phần 3. INFORMATION TRANSFER
Số câu hỏi: 7
Thời gian gợi ý: 10 phút (có thể ít hơn hay nhiều hơn, tùy vào năng lực của TS)
Tương đương PART 8 của phần thi đọc-viết KET.
Phần 4. MULTIPLE CHOICE QUESTIONS
Số câu hỏi: 7
Thời gian gợi ý: 12 phút (có thể ít hơn hay nhiều hơn, tùy vào năng lực của TS)
Nhiệm vụ: đọc một bài đọc sau đó trả lời 7 câu hỏi trắc nghiệm. Mỗi câu hỏi có 3 lựa chọn, A, B, và C.
Tương đương PART 4 của phần thi đọc-viết KET.
Tải đề thi mẫu (mock test) VSTEP Reading A2
Hướng dẫn cách tự ôn luyện cho bài thi VSTEP Reading A2
Hiểu được định dạng đề thi là coi như bạn đã có được lợi thế. Bây giờ, cần chuẩn bị gì cho kỳ thi? Dĩ nhiên là vốn kiến thức từ vựng, ngữ pháp, và kỹ năng đọc rồi.
Để phát triển kỹ năng đọc tổng quát, bạn có thể sử dụng tài liệu Collins English for Life: Reading A2. Quyển này rất tuyệt vời, nội dung gần gũi và thiết thực, phù hợp cho những bạn muốn xây dựng lại nền tảng.
Một số tài liệu nên sử dụng để tự ôn luyện:
Cảm ơn các bạn đã đọc đến đây!
VSTEP Café – Cùng nhau chinh phục!
Đề Thi Mẫu Vstep Speaking: Cấu Trúc Và Lưu Ý
Nội dung bài viết có hai mục chính sau:
1. Cấu trúc và đề thi mẫu VSTEP Speaking 2. Một số nhận xét và lưu ý cho bài thi VSTEP Speaking a. Phần 1: SOCIAL INTERACTION b. Phần 2: SOLUTION DISCUSSION c. Phần 3: TOPIC DEVELOPMENT
1. Cấu trúc và đề thi mẫu VSTEP Speaking
Nếu bạn đã đọc bài viết trước, thì đã biết những thông tin cơ bản về phần thi nói của kì thi VSTEP rồi. Tuy nhiên, lần này VSTEP Café sẽ trình bày kỹ hơn, chi tiết hơn.
Cấu trúc bài thi VSTEP Speaking
Part 1: Social Interaction (Tương tác xã hội)
3 phút
Topic 1. Let’s talk about reading. 1. Do you like reading? Why or why not? 2. What are the benefits of reading? 3. Do you think children should also read books?Topic 2. Let’s talk about your hometown. 1. Where is your hometown? 2. What do you like best about your hometown? 3. What can tourists do in your hometown?
2 phút
Thí sinh được cho một tình huống và ba giải pháp. Thí sinh chọn một giải pháp tốt nhất, và trình bày lý do.
Your class wants to make something for everyone to keep as memories of high school days. Three options are suggested: a class uniform, a photo album, and a class video. Which do you think is the best choice?
Part 3. Topic development (Phát triển đề tài)
4 phút
Topic: Ways to stay healthy There are many ways to stay healthy. Suggested ideas (in the form of mind-map): – Do exercises – Eat healthy food – Think positively – Your own ideasFollow-up questions: 1. Why do you think a lot of people are unhealthy these days? 2. What should be done to promote a healthy living lifestyle? 3. Do you think schools should teach children how to stay healthy?
2. Một số nhận xét và lưu ý cho bài thi VSTEP Speaking
a. Phần 1: SOCIAL INTERACTION
Khi trả lời, chú ý mở rộng, đừng chỉ gói gọn trong một câu.
Lý tưởng nhất, cho mỗi câu hỏi, hãy trả lời với ÍT NHẤT ba câu.
Ví dụ khi trả lời câu hỏi đơn giản “Where is your hometown?”:
Không nên: My hometown is Da Lat.
Nên: My hometown is Da Lat. It is a small city located in the heart of Lam Dong provice, around 300 km from Ho Chi Minh city. It is a very popular destination among touritsts, not only Vietnamese people but also foreigners.
Ở trên chỉ là một cách trả lời đơn giản và ngắn gọn, chưa phải là cách trả lời hay nhất cho những bạn muốn lấy C1. Cách phát triển ý và chiến thuật trả lời bài thi nói hoặc viết thì VSTEP Café sẽ có bài viết chi tiết sau.
b. Phần 2: SOLUTION DISCUSSION
Trong phần này, thí sinh chọn giải pháp mình cho là tốt nhất và giải thích lý do. Những điều cần lưu ý:
Cần nêu rõ giải pháp nào được chọn ngay từ đầu.
Trình bày ít nhất 02 lý do tại sao lại chọn giải pháp nào đó là tốt nhất, kèm theo giải thích hoặc ví dụ.
NHỚ trình bày lý do tại sao không chọn 02 giải pháp còn lại. Chỉ cần nói ngắn gọn là được.
Bạn có thể xem qua video VSTEP Café đã làm cho phần 2 này. Video này đã được làm cách đây không lâu, sau khi có một bạn chia sẻ về đề thi từ Đại học Cần Thơ.
c. Phần 3: TOPIC DEVELOPMENT
KHÔNG nên trả lời câu hỏi ngay vì các câu hỏi cho sẵn đó là follow-up, nghĩa là chỉ trả lời sau khi phát triển bài nói xong.
Có thể sử dụng gợi ý được cho và/hoặc ý tưởng của riêng mình. KHÔNG nhất thiết phải nói hết cả 03 ý được cho. KHÔNG nhất thiết phải bắt buộc có ý tưởng của riêng mình.
Trong bài viết này, VSTEP Café đã nói qua về cấu trúc một đề thi mẫu VSTEP Speaking và những nhận xét lưu ý khi thi phần này. Trong tương lai, VSTEP Café sẽ thực hiện chuỗi bài giải đề VSTEP Speaking (cà 3 phần). Hi vọng giúp ích được cho các bạn.
Cảm ơn các bạn đã đọc đến đây!
VSTEP Café – Cùng nhau chinh phục
Writing Task 2 Có Mấy Dạng Đề ?
IELTS Writing Task 2 chắc hẳn là phần khiến các sĩ tử luyện thi IELTS dành nhiều thời gian và công sức để luyện tập nhưng cũng là kỹ năng khiến nhiều bạn trở nên ngán ngẩm. Nhiều bạn thì hoàn toàn mất định hướng khi học kỹ năng này, có bạn không biết nên bắt đầu học từ đâu và học như thế nào. Hầu hết các sĩ tử luyện thi IELTS cảm thấy thật là quá khó khăn để tự học kỹ năng này. Hãy bắt đầu với bước đầu tiên đó là xác định các dạng thường gặp của IELTS Writing Task 2.
Các dạng đề thường gặp trong writing task 2:
Argumentative/Opinion/Agree or Disagree Essay (Opinion essay)
Discussion Essay
Causes and Effects/Causes and Solutions/Problems and Solutions Essay
Two-Part Question Essay
Dạng 1: Agree or Disagree Essay
Argumentative Essay còn có cái tên khác là dạng Opinion Essay. Dạng câu hỏi đưa ra một ý kiến cá nhân về các topic quen thuộc trong IELTS. Dạng này thường có các từ hỏi như sau:
What is your opinion?
Do you agree or disagree?
To what extent do you agree or disagree?
Dạng này yêu cầu người viết phải đứng về một phía của vấn đề và thuyết phục người đọc tại sao mình là đứng về phía đó. Bằng cách nào? Bằng cách đưa ra dẫn chứng, giải thích và ví dụ để người đọc hiểu được lý do. Bạn có thể tùy chọn lập trường của mình, miễn là có đủ lý lẽ, dẫn chứng để thuyết phục người chấm. Bạn có thể “Agree”, “Disagree” hoặc “Partly Agree”. Tuy nhiên, bạn nên chọn lập trường nào bạn có thể bảo vệ tốt hơn (dù bạn thích nó hay không), chứ không dựa vào sở thích của bản thân. Điều này đảm bảo bạn có thể viết đủ dài và đủ sâu. Ví dụ : Computers are being used more and more in education and so there will soon be no role for the teacher in education. To what extent do you agree or disagree?
Bạn có 3 cách trả lời
a) Cách 1 Hoàn toàn đồng ý với ý kiến trên. Như vậy bài viết của bạn cần thể hiện các dẫn chứng chứng minh rằng việc sử dụng máy vi tính trong ngành giáo dục ngày càng nhiều sẽ hỗ trợ cho việc giảng dạy rất nhiều, do đó vai trò của giáo viên ngày càng giảm đi và đến một ngày nào đó không cần giáo viên học sinh vẫn đi học được.
b) Cách 2
c) Cách 3 Nửa đồng ý nửa không đồng ý. Bài essay của bạn sẽ kết hợp lý do để chứng minh rằng nhận định này vừa có mặt đúng, vừa có mặt sai.
Dù trả lời bằng cách nào thì bài viết của bạn cũng nên có cấu trúc như sau:
Structure: Introduction
Sentence 1- Paraphrase Question
Sentence 2- Thesis Statement (It is agreed…/It is disagreed…/This essay agrees/disagrees…)
Sentence 3- Outline Sentence (This essay will discuss….)
Main Body Paragraph 1
Sentence 1- Topic Sentence
Sentence 2- Explain Topic Sentence
Sentence 3- Example
Sentence 4- Concession
Main Body Paragraph 2
Sentence 1- Topic Sentence
Sentence 2- Explain Topic Sentence
Sentence 3- Example
Sentence 4- Concession
Conclusion
Sentence 1- Summary
Sentence 2- Recommendation or Prediction
Sample Answer
It is argued that IT is playing an ever increasing role in schools and universities and one day teachers will be obsolete. It is disagreed that technology will one day replace educators. This essay will discuss, firstly the limitations of technology in education and secondly, the essential role teachers play in maintaining discipline in the classroom, followed by a reasoned conclusion.
Technology may be able to help students with some things but it has many limitations. I.T. can not educate people as effectively as real human beings because computers can not detect things such as context, emotions and how an individual learns. A prime example is language learning, in which teachers need to explain not only individual words but how these words work in different situations. However, there may come a time in the very distant future when computers are able to carry out these tasks.
Computers are also unable to ensure good classroom management. A computer may be able to provide a student with lots of information, but it will not be able to motivate or discipline students when they display unacceptable behaviour. For instance, unruly students could simply switch the device off and do nothing for the rest of the class. Nevertheless, this may not be a problem for highly motivated adult students.
In conclusion, it is not likely that electronic devices will replace teachers in the future because of current limitations in technology and the requirement for teachers to maintain good behaviour in the the classroom. It is predicted that computers will play an ever increasing role in the classroom but will never fully replace humans.
Dạng 2: Discursion Essay
Ví dụ: Computers are being used more and more in education. Some people say that this is a positive trend, while others argue that it is leading to negative consequences. Discuss both sides of this argument and then give your own opinion.
Đối với đề máy vi tính ngày càng được sử dụng nhiều hơn trong ngành giáo dục, bạn sẽ nhận thấy rõ quan điểm số 1 là “Some people think that this is a positive trend” và quan điểm số 2 là “others argue that it is leading to negative consequences.” Trong bài essay, bạn cần đưa ra lý do tại sao mọi người lại có suy nghĩ thứ nhất, tại sao mọi người là nghĩ theo cách số 2 và thể hiện ý kiến cá nhân (give your opinion) xem bạn đồng ý với ý kiến nào. Nếu đề bài không hỏi ý kiến cá nhân, bạn tuyệt đối không nhắc đến ý kiến cá nhân trong vài viết.
Structure: Introduction
Sentence 1- Paraphrase Question and/or state both view points.
Sentence 2- Thesis Statement
Sentence 3- Outline Sentence
Main Body Paragraph 1
Sentence 1- State first viewpoint
Sentence 2- Discuss first viewpoint
Sentence 3- Reason why you agree or disagree with viewpoint
Sentence 4- Example to support your view
Main Body Paragraph 2
Sentence 1- State second viewpoint
Sentence 2- Discuss second viewpoint
Sentence 3- Reason why you agree or disagree with viewpoint
Sentence 4- Example to support your view
Conclusion
Sentence 1- Summary
Sentence 2- State which one is better or more important
Sample Answer
It is clear that the internet has provided students with access to more information than ever before. Moreover, learners have the ability to research and learn about any subject at the touch of a button. It is therefore agreed that technology is a very worthwhile tool for education. Wikipedia is a prime example, where students can simply type in any keyword and gain access to in-depth knowledge quickly and easily.
However, many disagree and feel that technology deprives people of real human interaction. Human interaction teaches people valuable skills such as discourse, debate and empathy. Despite this, human interaction is still possible through the internet and this essay disagrees technology should be dismissed for this reason. For instance, Skype and Facebook make it possible for people to interact in ways that were never before possible.
While the benefits of technology, particularly the internet, allow students to tap in to limitless sources of information, some still feel that people should be wary of this new phenomena and not allow it to curb face to face interaction. However, as long as we are careful to keep in mind the importance of human interaction in education, the educational benefits are clearly positive.
Structure: Introduction
Sentence 1- Paraphrase Question
Sentence 2- Outline Sentence
Main Body Paragraph 1
Sentence 1- State One Advantage
Sentence 2- Expand/Explain Advantage
Sentence 3- Example
Sentence 4- Result
Main Body Paragraph 2
Sentence 2- Expand/Explain Advantage
Sentence 3- Example
Sentence 4- Result
Conclusion
Sentence 1- Summary
Sentence 2- Opinion
Sample Answer
Dạng 4: Causes and Effects/Causes and Solutions
Dạng này yêu cầu người viết về nguyên nhân và tác động/nguyên nhân và hướng giải quyết/vấn đề và hướng giải quyết. Theo đề bài thì bố cục đã rất rõ ràng, mỗi đoạn cho một ý lớn. Tuy nhiên cũng có thể tách Causes/Problems ra làm hai đoạn, Effects/Solutions chỉ nên viết trong một đoạn.
EX: Students are becoming more and more reliant on computers. What are some of the problems associated with reliance on computers, and what are some of the possible solutions?
Structure: Introduction
Sentence 1- Paraphrase Question
Sentence 2- Outline Sentence
Main Body Paragraph 1
Sentence 1- State Problem
Sentence 2- Explain problem
Sentence 3- Result
Sentence 4- Example
Main Body Paragraph 2
Sentence 1- State Solution
Sentence 2- Explain Solution
Sentence 3- Example
Conclusion
Sentence 1- Summary
Sentence 2- Recommendation or Prediction
Sample Answer
Learners are becoming ever more dependent on technology, such as the internet and mobile devices. This essay will discuss one of the main problems associated with dependence on computers and suggest a viable solution, before coming to a reasoned conclusion.
The principal problem with over reliance on technology, such as tablets and computers, is plagiarism. Students often use search engines to answer a question and simply copy the text from a website, rather than thinking about the question. This practice is not only prohibited in schools and universities, but also stunts a student’s intellectual development. For example, many teachers complain that students copy web pages straight from Wikipedia word for word rather than giving a reasoned answer to their questions.
A solution to this worrying problem is asking students to email their answers to teachers and teachers using anti-plagiarism software to detect copying. Moreover, students would be made aware of this practice and this would inspire them to answer questions using their own words, rather than someone else’s. For instance, many universities already use this kind software to scan course work for plagiarism and it could be extended to include all homework, by learners in both secondary and tertiary education.
In summary, one of the main problems with over-use of technology in education is plagiarism and this can be solved through the use of plagiarism detection software. It is predicted that more and more students’ will email their work to their teacher and this work will be scrutinised for plagiarism.
Dạng 5: Two-Part Question Essay
Với dạng này mỗi đề có hai câu hỏi và yêu cầu bạn lần lượt chỉ ra những lý do để trả lời từng dạng câu hỏi. Thông thường sẽ có một câu dẫn đề và theo sau là 2 câu hỏi.
EX: As most people spend a major part of their adult life at work, job satisfaction is an important element of individual wellbeing. What factors contribute to job satisfaction? How realistic is the expectation of job satisfaction for all workers?
Structure: Introduction
Sentence 1- Paraphrase Question
Sentence 2- Outline Sentence (mention both questions)
Main Body Paragraph 1
Sentence 1- Answer first question directly
Sentence 2- Explain why
Sentence 3- Further explain
Sentence 4- Example
Main Body Paragraph 2
Sentence 1- Answer second question directly
Sentence 2- Explain why
Sentence 3- Further explain
Sentence 4- Example
Conclusion
Sentence 1- Summary
Sample Answer
As the majority of adults spend most of their time at work, being content with your career is a crucial part of a person’s health and happiness. This essay will first discuss which elements lead to job satisfaction and it will then address the question of how likely it is that everyone can be happy with their job.
The two most important things that lead to someone being satisfied at work are being treated with respect by managers and being compensated fairly. If those more senior than you respect you as a person and the job you are doing then you feel like you are valued. A fair salary and benefits are also important considerations because if you feel you are being underpaid you will either resent your bosses or look for another job. There two factors came top of a recent job satisfaction survey conducted by chúng tôi that found that 72% of people were pleased with their current role if their superiors regularly told them they were appreciated.
With regards to the question of happiness for all workers, I think this is and always will be highly unlikely. The vast majority of people fail to reach their goals and end up working in a post they don’t really care about in return for a salary. This money is just enough to pay their living expenses which often means they are trapped in a cycle of disenchantment. For example, The Times recently reported that 89% of office workers would leave their jobs if they did not need the money.
In conclusion, being satisfied with your trade or profession is an important part of one’s well being and respect from one’s colleagues and fair pay can improve your level of happiness, however job satisfaction of all workers is an unrealistic prospect.
Trần Tố Linh
Bạn đang xem bài viết Vstep Writing A2: Định Dạng Và Đề Thi Mẫu trên website Phusongyeuthuong.org. Hy vọng những thông tin mà chúng tôi đã chia sẻ là hữu ích với bạn. Nếu nội dung hay, ý nghĩa bạn hãy chia sẻ với bạn bè của mình và luôn theo dõi, ủng hộ chúng tôi để cập nhật những thông tin mới nhất. Chúc bạn một ngày tốt lành!