Tải Sách Focus On Ielts Foundation Pdf Free

--- Bài mới hơn ---

  • Làm Sao Để Chinh Phục Ielts General Hiệu Quả Nhất?
  • Chinh Phục Phrasal Verbs Trong Ielts Đơn Giản Hơn Bạn Nghĩ! Phần 1
  • Tài Liệu Tự Ôn Thi Cho Người 3.5
  • Bài Mẫu Ielts Writing Task 1 Ngày 8/2/2020
  • Listening Strategies For The Ielts Test
  • Focus on IELTS Foundation là bộ sách cực hay, phân phối nền móng kiến thức vững chắc về ngôn ngữ và một số kỹ càng năng thiết yếu giúp bạn có sự chuẩn bị cho kỳ thi IELTS.

    Nếu bạn đã có nền móng kiến thức tương đối ổn và muốn bắt đầu “nhập môn” IELTS thì đây là một chọn lựa chẳng phải tồi.

    1. Review cụ thể bộ sách Focus on IELTS Foundation

    ★ Tên bộ sách: Focus on IELTS Foundation

    ★ Tác giả: Sue O’Connell, Margaret Mathews, Katy Salisbury

    ★ Nhà xuất bản: Pearson Education

    ★ Bộ sách bao gồm 3 cuốn: Focus on IELTS Foundation Work Book, Teacher’s Book, Skills – Studentbook

    ★ Band điểm có thể sử dụng: Band 4.0 trở lên

    ★ Nội dung: Bộ sách cung ứng một số kiến thức nền móng theo từng kỹ càng năng, cùng một số bài rà soát thực hành rà soát từ vựng và ngữ pháp giúp bạn luyện tập và củng cố vốn từ vựng kiên cố của mình.

    ★ Ưu điểm: Trong mỗi bài chia theo luyện 4 kỹ càng năng IELTS, một số bạn sẽ được làm quen với IELTS bằng một số bài tập ít, có mức độ từ dễ đến khó, khiến bạn cảm thấy chẳng phải choáng ngợp trước IELTS một chút nào.

    ★ Hạn chế: Sách được mẫu mã hoàn toàn bằng tiếng Anh, bởi vậy nếu bạn muốn đạt hiệu quả đắt nhất đòi hỏi người học có kiến thức nền móng tốt. Vì vậy, sách sẽ không đáp ứng cho một số bạn mới bắt đầu.

    2. Cuốn Focus on IELTS Foundation Work Book

    Cuốn sách này mang trọn tâm huyết của tác giả Sue O’Connell, dành cho các bạn muốn tự luyện tập và nâng đắt kỹ càng năng IELTS của bản thân. Thông qua một số bài luyện tập, đi kèm mẹo làm bài hiệu quả giúp người học làm bài nhanh và thuận lợi hơn.

    Tài liệu này được chia là 12 bài học cực kỳ thú vị.

    • Trước mỗi bài học, tác giả sẽ cho bạn biết bạn sẽ nhận được các gì từ bài học này? Giúp bạn có sự chọn lọc thích hợp theo vốn kiến thức của mình và có định hướng ôn luyện hiệu quả.
    • Bên cạnh đó, mỗi bài học lại tiếp tục được chia theo 4 kỹ càng năng. Bạn sẽ được làm quen vời bài thi IELTS qua các bài tập ít, có độ khó tăng dần, giúp bạn thuận lợi tiếp cận và cảm thấy không bị ngợp trước bài thi IELTS.

    Đặc biệt, phần thú vị nhất dưới các cuốn sách này là một số chẳng hạn cụ thể Exam Link hay Essential Language… đem lại các ghi chú riêng về thông báo và cách học heieuj quả cho từng phần, để người học thuận lợi ứng dụng vào bài thi và nâng trình IELTS của mình.

    • Cứ sau 2 Unit sẽ có 1 bài Review chung hệ thống lại kiến thức đã học và từ vựng Academic để một số bạn ghi nhớ nhiều hơn.
    • Phần cuối của cuốn sách sẽ là một số bài học giúp bạn hệ thống lại kiến thức về ngữ pháp và từ vựng, ĐẶC BIỆT là phần luyện thêm về kỹ càng năng Writing – kỹ càng năng khó nhằn dưới bài thi IELTS .

    3. Cuốn Focus on IELTS Foundation Teacher’s Book

    Cuốn sách bao gồm:

    • Thiết kế sách chia theo một số bài Unit lẻ thì quy tụ kỹ năng Reading còn bài Unit chẵn thì quy tụ vào Listening – Writing. Riêng về Grammar- Vocabulary và Speaking được san sẻ xen kẽ với một số kỹ càng năng dưới từng bài học.
    • Các phần được san sẻ chủ yếu giúp bạn thực hành một số kỹ càng năng theo một số mẹo mà sách hướng dẫn. Cuối sách có phần Luyện Writing, giúp bạn phát triển thêm kỹ càng năng này.

    4. Cuốn IELTS Foundation Skills – Studentbook

    Cuốn FOCUS ON SKILLS FOR IELTS – một cuốn sách giúp bạn luyện sâu hơn về 4 kỹ càng năng dưới IELTS, cung ứng rất nhiều bí quyết làm đề hay, một số điều cần chú ý khi làm bài thi, một số từ vựng cần phải có để ăn trọn điểm Writing và Speaking,… và rất nhiều điều bổ ích khác đón chờ một số bạn tại cuốn này

    Đồng thời có các tips scanning ít giúp bạn ôn luyện hiệu quả hơn.

    5. Lưu ý khi học cuốn Focus on IELTS Foundation

    Bên cạnh đó, để học sách hiệu quả, bạn cần phải học theo từng Unit và ghi lại một số điều mình học, nghiên cứu được từ sách này. Vì một số bài học giữa 3 cuốn khá tương đồng cần phải mỗi ngày bạn có thể học phối hợp Unit 1 của sách này với khác kia.

    Check đáp án và rà soát lại khi làm xong để biết mình đang sinh sống trình độ bao nhiêu?

    6. Download bộ Focus on IELTS Foundation PDF

    Link tải bộ Focus on IELTS Foundation PDF: Download Focus on IELTS Foundation PDF

    tailieuielts.com

    --- Bài cũ hơn ---

  • Review Sách Ielts Language Practice Grammar And Vocabulary
  • Thư Viện Tài Liệu Ielts 2021
  • Lesson 1: Viết Mở Bài Writing Task 1 (Paraphrase, Từ Vựng Và Ngữ Pháp)
  • Tổng Hợp Bài Tập Từ Vựng Tiếng Anh Có Đáp Án
  • Hiện Tại Hoàn Thành (Present Perfect)
  • Đáp Án Sách Flyers 2021

    --- Bài mới hơn ---

  • Đáp Án Đề Thi Giữa Hk 1 Lớp 7 Môn Văn Năm 2021
  • 2 Bộ Đề Thi Địa Lý Lớp 8 Giữa Học Kì 2 2021
  • Đề Thi Học Kì 1 Toán 7 Thpt Chuyên Hà Nội
  • Chuyên Đề Ôn Tập Thi Giữa Kì 1 Môn – Toán 7
  • Kế Hoạch Kiểm Tra Giữa Học Kỳ 1 Năm Học 2021
  • Đáp án reading & writing 2021

    Test 1

    Part 1

    1.   factories

    2.   police stations

    3.   a pizza

    4.   a bank

    5.   a waiter

    6.   stadium

    7.   cereal

    8.   salt

    9.   artists

    10.honey

      

    Part 2

    1.   b

    2.   f

    3.   d

    4.   g

    5.   a

     

    Part 3

    1. once

    2. foggy

    3. tired

    4. minutes

    5. believe

    6. the day the whales arrived

    Part 4

    1. because

    2. some

    3. like

    4. other

    5. them

    6. every

    7. feed

    8. there

    9. can’t

    10. few

     

    Part 5

    1. phoned the school

    2. 10 o’clock

    3. shoulder

    4. three hours

    5. biscuits

    6. wood

    7.top of the hills

     

    Part 6

    1. read

    2. at

    3. ago

    4. who

    5. tell

     

    Test 2

    Part 1

    1.salt

    2.a mechanic

    3. a ring

    4.a cook

    5. jam

    6.a flash light

    7. a comb

    8. an astronaut

    9. artists

    10.cheese

     

    Part 2

    1.e

    2.g

    3.a

    4.f

    5.c

     

    Part 3

    1.  watch

    2.  warm

    3.  bored

    4.  took

    5.  ice

    6.   David wants a winter swim

     

    Part 4

    1. enough

    2. the

    3. called

    4. but

    5. its

    6. think

    7. hearing

    8. up

    9. few

    10. where

     

    Part 5

    1. five years old

    2. orange

    3. brushes

    4. train

    5. some old newspaper

    6. 3 hours

    7. bed and cupboards

     

    Part 6

    1.  to

    2.  hour

    3.  to

    4.  it

    5.  ate

     

    Test 3

    Part 1

    1. a factory

    2. a dentist

    3. knives

    4. a queen

    5. a comb

    6. an airport

    7. a waiter

    8. meals

    9.soap

    10.a stadium

     

    Part 2

    1.f

    2.h

    3.d

    4.e

    5.a

     

    Part 3

    1. heavy

    2. stairs

    3.drove

    4.city

    5. forgotten

    6. dad and the house key

     

    Part 4

    1. any

    2. to

    3. in

    4. goes

    5. if

    6. but

    7. all

    8. something

    9. would

    10.what

     

    Part 5

    1. three big blue rucksacks

    2. bus

    3. mountain village

    4. the hotel

    5. the window

    6. strange

    7. skiing

     

    Part 6

           1. he

           2. wrote

           3.of

           4.which

           5. like

     CÓ BÁN CÁC SÁCH LUYỆN THI CAMBRIDGE STARTERS – MOVERS -  FLYERS – KET – PET – IELTS (sach in màu đẹp giống bản gốc, giá rất rẻ =1/3 so với giá gốc) 

    LIÊN HỆ MUA SÁCH 0938885092

     

    HỖ TRỢ MIỄN PHÍ  FILE ĐÁP ÁN STARTERS, MOVERS, FLYERS CHO PHỤ HUYNH

    --- Bài cũ hơn ---

  • Cấu Trúc Đề Thi Thi English Cambridge Yle – Starters
  • Cambridge Thông Báo Những Thay Đổi Trong Kỳ Thi First (Fce) & Advanced (Cae) Và Áp Dụng Bổ Sung Thang Điểm Số (Scale) Năm 2021.
  • Thi Thử Starters – Movers – Flyers Miễn Phí
  • Tài Liệu Luyện Thi Flyers
  • Cambridge Yle Là Gì? Cấu Trúc Bài Thi Yle Starter, Mover, Flyer
  • Đề Thi Ielts Reading Và Đáp Án

    --- Bài mới hơn ---

  • Tổng Hợp Các Bộ Đề Thi Thử Ielts Có Đáp Án Hay, 2021
  • Cấu Trúc Đề Thi Ielts Academic Và General Cho Các Bạn Mới Học
  • Cấu Trúc Đề Thi Ielts Bạn Cần Biết
  • Nắm Chắc Cấu Trúc Bài Thi Ielts Academic Reading
  • Cấu Trúc Đề Thi Ielts 2021 Cập Nhật
  • * The Tudor time is the period between 1485 and 1603 in England and Wales and includes the Elizabethan period during the reign of Elizabeth I until 1603.

    Questions 1-5

    Refer to Reading Passage 334 “Sugar and Other Sweeteners“, and look at Questions 1 – 5 below.

    Write your answers in boxes 1-5 on your Answer Sheet.

    The first one has been done for you as an example.

    Example: What do the letters HFCS stand for?

    1 & 2. There are TWO naturally occurring sugar substances mentioned in the article other than sucrose. What are they?

    3. What does the food industry consider to be the perfect sweetener?

    4. & 5. Name the TWO most recent artificial sweeteners listed in Figure 1.

    The following paragraphs summarise the reading passage. Choose the ONE most appropriate word from the box below the paragraphs to complete each blank space.

    Write your answers in boxes 6- 15 on your answer sheet.

    The first one has been done for you as an example.

    NB. NO WORD CAN BE USED MORE THAN ONCE.

    Sugar tastes sweet because of thousands of receptors on the tongue which connect the substance with the brain. The taste of sweetness is universally ……(Ex:) accepted…… as the most pleasurable known, although it is a ……(6)…… why a substance tastes sweet. ……(7)….. is the most naturally occurring sugar, sources of which include ……(8)…… and honey. Sucrose, which supplies ……(9)…… to the body, is extracted from the sugar-cane plant, and white sugar (pure sucrose) is used by food ……(10)…… to measure sweetness in other ……(11)…… . Approximately a dozen artificial sweeteners have been ……(12)……; one of the earliest was Sorbitol from France.

    Manufacturers often add large amounts of sugar to foodstuffs but never more than the ……(13)…… required to produce the optimum pleasurable taste. Surprisingly, this amount is ……(14)…… for different people and in different cultures. No-one has yet discovered a way to pdict whether a substance will taste sweet, and it was by chance alone that all the man-made ……(15)…… sweeteners were found to be sweet.

    glucose sweetened different technology fructose

    mystery artificially technologists maximum commonly

    chemical best substances discovered accepted

    fruit chemist similar

    --- Bài cũ hơn ---

  • Cấu Trúc Bài Thi Ielts Academic Writing & Các Dạng Bài Cơ Bản
  • Bộ Đề Ielts Speaking Forecast Quý 4/2020 (Full 3 Parts)
  • Tổng Hợp Các Đề Thi Ielts Speaking Tháng 7/2020
  • Những Điều Quan Trọng Về Đề Thi Ielts Listening
  • Dự Đoán Đề Thi Ielts Speaking 2021
  • 3 Đề Thi Và Đáp Án Ielts Speaking

    --- Bài mới hơn ---

  • “không Biết Gì Tiếng Anh” Nên Học Ielts Như Thế Nào?
  • Học Tiếng Anh Để Thi Ielts, 5 Lời Khuyên Cho Bạn
  • Các Bài Luyện Nghe Tiếng Anh Thi Ielts Listening
  • Mới Học Ielts Thì Luyện Như Nào? Cẩm Nang Học Ielts Từ A Đến Z Cho Người Mới Bắt Đầu
  • Tuyển Tập Dự Đoán Đề Thi Ielts Speaking 2021
  • Describe a place that can be good to relax (not home)

    I’m going to talk about my ideal destination to let my hair down and also a prominent tourist attraction in Vietnam, Sapa. Among a wide range reasons, I love Sapa simply because of the public there. They are warm, kind hearted and trustworthy. I remember that summer when my family decided to have a holiday in Sapa, we came into trouble because it was a tourist season and we ran out of accommodation. Fortuanately, we were put in by a local person for a night and she found a hotel nearby for us the following morning. Besides people, I found in Sapa a lot of interesting places to visit and learn about the ethnic minorities in Vietnam that I just had a chance to see in textbooks and on internet. Therefore, I see Sapa as a beautiful and peaceful place for me to refresh myself and recharge my battery after my semester. Anyway, I will come back to Sapa next summer for sure.

    • tourist attraction: điểm thu hút khách du lịch
    • kind hearted: tốt bụng
    • trustworthy: đáng tin cậy
    • come into trouble: gặp rắc rối
    • a tourist season: mùa du lịch
    • run out of: hết, không còn
    • ethnic minorities: các dân tộc thiểu số
    • for sure: chắc chắn

    Describe a gift for others that took you long time to choose

    Well, now, I’m going to talk about a special gift that i took a lot of time to find and choose. That gift was for my Maths teacher at my secondary school, who I admired and considered as my second mother. My teacher was born in September, but I had to think of what the gift was from July. Fortunately, it coincided with my summer holiday in Sapa. I immediately went shopping to look for some special things when I reached there. Unfortunately, there are a variety of products and I also do not know about my teacher’s hobby. Therefore, finding a suitable job for her is extremely a challenge for me. After 2 days with careful considerations, I decided to buy a scarf made from brocade fabric. It was sophisticated and unique. I crushed on that scarf at the first sight. I was satisfied because at least, I had tried to find a meaningful gift for my beloved teacher. And she seemed to love it a lot.

    Describe a change that will improve your local area

    • What the change is
    • How the change works
    • What kinds of problems the change will solve
    • How you feel about the change.

    If there is a opportunity to change something which makes our local area better, I think it’s a new library.

    The standard knowledge about social issues of local people is quite low. I will give you a particular instance about my cousin. She was the same age as me and she just married last week because she had 5 months pgnancy. But the thing was she didn’t know she was pgnant until 2 weeks ago.

    Obviously, she was lack of sexual knowledge and I think that if only my hometown had a library where there was a lot of books, she wouldn’t have come into troubles. Also with a small library, inhabitants at all ages can equip themselves with a reservoir of knowledge about a wide range of aspects. I’m sure that this change is a dramatc turing – point in the education of my local area. For instance, the literacy rate can be higher, so my province can provide a better well – educated workforce for economy, and unemployment level or other social evils can be mitigated. Above all else, the appearance of a library is the key to open a new door for my province.

    • standard knowledge: kiến thức chung
    • social issue: vấn đề xã hội
    • 5 month pragnancy: có thai 5 tháng
    • a wide range of: nhiều
    • come into troubles: gặp khó khăn
    • turing – point: bước ngoặt

    CHÚC CÁC BẠN ÔN TẬP HIỆU QUẢ!

    --- Bài cũ hơn ---

  • Ielts Academic Là Gì? 3 Lợi Thế Của Academic So Với General
  • Chứng Chỉ Tiếng Anh A2 Là Gì? Thi A2 Ở Đâu Dễ Đỗ?
  • Đề Thi Và Đáp Án 6 Bộ Đề Thi Khảo Sát Năng Lực Giáo Viên Tiểu Học.
  • Hướng Dẫn Thi Thử Sát Hạch Bằng Lái Xe Hạng C Online
  • Nắm Rõ Thang Điểm Trong Thi Sát Hạch Bằng Lái Xe Hạng C
  • Tổng Hợp Đề Thi Ielts Writing 2021 Kèm Đáp Án

    --- Bài mới hơn ---

  • Tin Học Văn Phòng: Đề Thi, Bài Tập Thực Hành Word, Excel, Powerpoint,…
  • Tổng Hợp Đề Thi Ielts Writing Năm 2021
  • Tổng Hợp Đề Thi Thật Ielts Writing 2021 Update Liên Tục
  • Tổng Hợp Đề Thi Dự Đoán Ielts Writing 2021
  • Ielts Writing Recent Actual Test 2021
  • Tổng hợp đề thi IELTS Writing năm 2021 cập nhật nhanh và chính xác giúp sĩ tử luyện thi IELTS nắm bắt được xu hướng và độ khó của đề thi IELTS.

    Đề thi IELTS Writing Quý 1

    Đề thi IELTS Writing tháng 1/2020

    Đề thi IELTS Writing ngày 04/01

      Task 1: The table below shows the number of vehicles registered in Australia in 2010, 2012 and 2014.

      Task 1: The line graph shows the percentage of New Zealand population from 1950 to 2050.

      Task 1: The chart below gives information about the age of women in Australia when they give birth to their first child in 1966, 1986 and 2006.

    Đề thi IELTS Writing ngày 18/01

      Task 1: The diagram below shows how ethanol fuel is produced from corn.

    Đề thi IELTS Writing tháng 2/2020

    Đề thi IELTS Writing ngày 01/02

      Task 1: The charts below show the percentage of people working in different sectors in town A and town B in 1960, 2010.

      Task 1: The table below gives information about values of the exports of kiwi fruit from New Zealand to five countries between 2010 and 2012. (Unit: NZ$)

    Đề thi IELTS Writing ngày 13/02

      Task 1: The bar chart below shows the amount of money invested in each categories from five organisations.

    Đề thi IELTS Writing ngày 22/02

      Task 1: The map below shows the changes that have taken place at the waterfront area of a town called Darwin between 2009 and 2014.

    Đề thi IELTS Writing tháng 3/2020

    Đề thi IELTS Writing ngày 05/03

      Task 1: The graph below shows the percentage of people in different age groups in one city who attended music concerts between 2010 and 2021.

    Đề thi IELTS Writing ngày 07/03

      Task 1: The bar chart shows the percentage of young people in higher education in 2000, 2005 and 2010.

    Đề thi IELTS Writing ngày 14/03

    • Task 1: The diagram below shows one way of manufacturing ceramic pots.

    Đề thi IELTS Writing ngày 21/03

      Task 1: The diagram below shows how to recycle organic waste to produce fertiliser (compost).

    Đề thi IELTS Writing Quý 2

    Đề thi IELTS Writing tháng 4/2020

    Đề thi IELTS Writing ngày 25/04

      Task 1: The chart below shows the percentage of people of different age groups who went to cinema once a month or more in one European country from 2000 to 2011.

      Task 1: The graph gives information about coffee production in 4 different countries from 1990 to 2010.

    Đề thi IELTS Writing tháng 5/2020

    Đề thi IELTS Writing ngày 09/05

      Task 1: The maps show art gallery in Australia in 1950 and now.

    Đề thi IELTS Writing ngày 16/05

      Task 1: The graphs show the changes in the UK industry steel between 1970 and 2000. (đơn vị million tonnes vs thousand)

      Task 1: The charts show the info about the use of Internet in five countries in Europe in 2000.

    Đề thi IELTS Writing ngày 23/05

      Task 1: The maps show a road system as it is now and the proposed changes in future to reduce the number of accidents.

      Task 2: Nowadays , women as well as men work full time. Therefore, women and men should share household tasks equally. (eg cleaning and looking after children ). To what extent do you agree or disagree?

    Đề thi IELTS Writing ngày 25/05

      Task 1: The diagram shows rainwater is collected for the use of drinking water in an Australian town.

      Task 2: Some people say that art (e.g. painting, music, poetry) can be made by everyone whereas others believe that it can be only made by those with special abilities.

    Đề thi IELTS Writing ngày 26/05

    • Task 1: The diagram shows rainwater is collected for the use of drinking water in an Australian town.
    • Task 2: Some people say that art (e.g. painting, music, poetry) can be made by everyone whereas others believe that it can be only made by those with special abilities. Discuss both views and give your opinion.

    Đề thi IELTS Writing ngày 28/05

      Task 1: The charts give information about world forest in five different regions.

    Đề thi IELTS Writing ngày 30/05

      Task 1: The charts compare the number of people per household in the UK in 1981 and 2001.

    Đề thi IELTS Writing tháng 6/2020

    Đề thi IELTS Writing ngày 04/06

      Task 1: The maps show the changes to an office building between the psent and the future.

    Đề thi IELTS Writing ngày 06/06

      Task 1: The diagram below describes how storm water is recycled in an Australian city.

    Đề thi IELTS Writing ngày 13/06

      Task 1: The chart and table below give information about what nursing graduates did after finishing their courses in the UK in 2009.

      Task 1: The chart below shows annual average spending on clothes per person in the US in 1985, 1995 and 2005.

    Đề thi IELTS Writing ngày 20/06

      Task 1: The monthly price of exported rice from Thailand and Vietnam from 2012 to 2021 (Million dollars per tons)

    Đề thi IELTS Writing ngày 25/06

    • Task 1: Bar chart

    Đề thi IELTS Writing ngày 27/06

      Task 1: The line graph below shows the production of paper, wood pulp and sawn-wood in the UK from 1980 to 2000.

    Đề thi IELTS Writing Quý 3

    Đề thi IELTS Writing tháng 7/2020

    Đề thi IELTS Writing ngày 02/07

      Task 1: The table below shows information and pdictions regarding the change in percentage of population aged 65 and above in three countries.

    Đề thi IELTS Writing ngày 04/07

      Task 1: The diagrams below show changes in Felixstone in the UK between 1967 and 2001.

    Đề thi IELTS Writing ngày 09/07

    Đề thi IELTS Writing ngày 11/07

    • Task 1: Bar chart
    • Task 2: Some people believe that spending money on developing the technology on space exploration is unjustifiable and there are more beneficial ways to spend this money. To what extent do you agree or disagree?

    Đề thi IELTS Writing ngày 18/07

    Đề thi IELTS Writing ngày 23/07

    Đề thi IELTS Writing ngày 25/07

    Đề thi IELTS Writing tháng 8/2020

    Đề thi IELTS Writing ngày 01/08

      Task 1: The chart below shows the average hours spent per day in leisure and sports activities, by youngest and oldest populations, in the US, in 2021.

    Đề thi IELTS Writing ngày 06/08

      Task 1: The pie charts below show the different types of courses, which were followed by the students during the years of 1984, 1994 and 2004.

    Đề thi IELTS Writing ngày 08/08

      Task 1: The table below shows the number of visitors in the UK and their average spending from 2003 to 2008.

    Đề thi IELTS Writing ngày 15/08

      Task 1: The bar chart below shows the results of a survey conducted over a three-year period to discover what people who live in London think of the city.

    Đề thi IELTS Writing ngày 22/08

      Task 1: The table below shows the average weekly salaries of men and of women working in different occupations.

    Đề thi IELTS Writing ngày 29/08

      Task 1: The maps below show changes to the ground floor plan of a university department in 2000 and 2021.

    Đề thi IELTS Writing tháng 9/2020

    Đề thi IELTS Writing ngày 05/09

      Task 2: Some educationalists say that every child should be taught how to play a musical instrument. To what extent do you agree or disagree?

    Đề thi IELTS Writing ngày 12/09

    • Task 1: Line.

    Đề thi IELTS Writing ngày 17/09

    • Task 1: Table.

    Đề thi IELTS Writing ngày 26/09

      Task 1: The graphs show changes in the trends of the urban and rural population and by different age groups from 1950 to 2040.

    Đề thi IELTS Writing Quý 4

    Đề thi IELTS Writing tháng 10/2020

    Đề thi IELTS Writing ngày 10/10

    • Task 1: Process.
    • Task 2: Some people say that the experiences a child has before starting school have the most influence on their future life. Others say that experiences as a teenager, especially at school, are more influential. Discuss both views and give your own opinion?

    Đề thi IELTS Writing ngày 15/10

      Task 1: The table below shows a survey on the pference of different age groups in a European country on different TV programmes in 2012.

    Đề thi IELTS Writing ngày 31/10

      Task 1: Mixed (Pie + Bar). The charts below show information about water consumption in Australia in 2004 and how residential water was consumed in the same year.

      Task 2: People say that it is a waste of time for high school students to learn literature such as novels and poems. Do you agree or disagree?

    Đề thi IELTS Writing tháng 11/2020

    Đề thi IELTS Writing ngày 07/11

      Task 1: The chart below shows the percentage of population aged 65 and over in three countries in 1980, 2000 and pdicted percentage in 2030.

      Task 2: Some people think that outdoor activities are more beneficial for children’s development than playing computer games. To what extent do you agree or disagree?

    Đề thi IELTS Writing ngày 12/11

    • Task 1: Process.
    • Task 2: Society is based on rules and laws. If inpiduals were free to do whatever they want to do, it could not function. To what extent do you agree or disagree with the above statement?

    Đề thi IELTS Writing ngày 21/11

    • Task 1: Mixed (Line and Table)
    • Task 2: Some think that all entertainment TV programmes should educate people about the importance of social issues. To what extent do you agree or disagree?

    Đề thi IELTS Writing ngày 28/11

      Task 2: Some people believe that governments should make laws about people’s nutrition and food choice while others argue that it is their choice. Discuss both views and give your opinion.

    Đề thi IELTS Writing ngày 03/12

    • Task 1: Task 1: The bar chart describes the sales of different goods in pounds ( £) in the UK over four seasons in 2021.
    • Task 2: Some people think that children should aim to their best at what they are doing. Others disagree. Discuss both views and give your own opinion?

    Đề thi IELTS Writing ngày 05/12

    Lịch thi thử IELTS (Paper-based) tháng này

    Kinh nghiệm phòng thi rất quan trọng và thi thử là cách rất tốt để tích lũy kinh nghiệm. Đề thi IELTS tại ZIM rất sát đề thi thật, đánh giá trình độ chính xác, nhận kết quả ngay sau khi thi, và phần thưởng 1.000.000đ cho giải nhất ….

      Task 2:

      Some people say that modern technology has made shopping today easier while others disagree. Discuss both views and give your opinion

    Đề thi IELTS Writing ngày 12/12

      Task 1: The bar chart shows mobile usage in a country by age group from 1998 to 2000.

      Task 2: To succeed in a business, one needs to be good at maths. To what extent do you agree or disagree?

    Đề thi IELTS Writing ngày 19/12

    • Task 1: Pie
    • Task 2: In some countries, only few young people go to classical music concerts or or play classical music. Why? Should young people be encouraged to attend and learn more?

    --- Bài cũ hơn ---

  • Cuộc Thi Viết Thư Quốc Tế Upu
  • Gợi Ý Viết Thư Quốc Tế Upu Lần Thứ 49 (Năm 2021)
  • Đề Thi Sinh 10 Hk1
  • Cập Nhật 600 Câu Đề Thi Sát Hạch Lái Xe B2 Năm 2021
  • Cấu Trúc Đề Thi Toeic
  • Đáp Án Trắc Nghiệm Tập Huấn Bộ Sách Cánh Diều

    --- Bài mới hơn ---

  • Đáp Án Trắc Nghiệm Tập Huấn Bộ Sách Cùng Học Để Phát Triển Năng Lực
  • Đáp Án Trắc Nghiệm: Kế Toán Tài Chính Ii
  • Tổng Hợp 50 Câu Hỏi Trắc Nghiệm Kế Toán Tổng Hợp Doanh Nghiệp Có Đáp Án
  • Ứng Dụng Giải Bài Tập Tiếng Anh
  • Giải Vbt Sinh Học 8
  • Đáp án trắc nghiệm tập huấn bộ sách Cánh diều, Vì là năm đầu tiên sử dụng bộ sách giáo khoa Cánh diều nên rất nhiều giáo viên còn gặp bỡ ngỡ. Vậy mời thầy cô cùng

    Cánh Diều là 1 trong 5 bộ sách giáo khoa lớp 1 được Bộ GD&ĐT phê duyệt sử dụng từ năm học 2021 – 2021. Vì là năm đầu tiên sử dụng bộ sách giáo khoa mới này nên rất nhiều giáo viên còn gặp bỡ ngỡ.

    Đáp án trắc nghiệm tập huấn môn Tiếng Việt sách Cánh Diều

    Lưu ý: Đáp án đúng được khoanh màu đỏ

    1. Môn học Ngữ văn có vai trò như thế nào trong việc phát triển phẩm chất, năng lực người học?

    A. Hình thành và phát triển cho HS những phẩm chất tốt đẹp: yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực và trách nhiệm; bồi dưỡng tâm hồn, hình thành nhân cách và phát triển cá tính.

    B. Giúp HS khám phá bản thân và thế giới xung quanh, thấu hiểu con người, có đời sống tâm hồn phong phú, có quan niệm sống và ứng xử nhân vẫn.

    C. Giúp HS phát triển năng lực ngôn ngữ và năng lực văn học: rèn luyện các kĩ năng đọc, viết, nói, nghe; phát triển tư duy hình tượng và tư duy logic,

    D. Góp phần giúp HS phát triển các năng lực chung như năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn để và sáng tạo; năng lực tính toán; năng lực công nghệ thông tin,…

    2. Cơ sở khoa học để xây dựng chương trình ngữ văn 2021 là:

    A. Các kết quả nghiên cứu về giáo dục học, tâm lí học và phương pháp dạy học Ngữ văn hiện đại;

    B. Các thành tựu nghiên cứu về văn học, ngôn ngữ học và kí hiệu học; thành tựu văn học Việt Nam qua các thời kì khác nhau;

    C. Kinh nghiệm xây dựng chương trình môn Ngữ văn của Việt Nam, đặc biệt từ đầu thế kỷ XXI đến nay và xu thế quốc tế trong phát triển CT nói chung, CT môn Ngữ văn nói riêng những năm gần đây, nhất là CT của những quốc gia phát triển;

    D. Điều kiện kinh tế – xã hội và truyền thông văn hoá

    3. Quan điểm cơ bản xây dựng chương trình Ngữ văn 2021 là:

    A. Dựa trên mục đích phát triển kiến thức cho học sinh

    B. Sắp xếp tác phẩm văn học theo trục thời gian và thể loại.

    C. Dựa trên hệ thống kiến thức của lĩnh vực Văn học và ngôn ngữ.

    C. Lấy việc rèn luyện các kĩ năng giao tiếp (đọc, viết, nói và nghe) làm trục chính xuyên suốt cả ba cấp học.

    4. Chọn phương án đúng nhất: Tính mở của chương trình Ngữ văn 2021 không thể hiện ở:

    A. Quy định chi tiết các nội dung giáo dục.

    B. Định hướng thống nhất những nội dung giáo dục cốt lõi.

    C. Định hướng chung các yêu cầu cần đạt về phẩm chất và năng lực của học sinh.

    D. Phát triển chương trình là quyền chủ động và trách nhiệm của địa phương và nhà trường.

    5. Chọn phương án đúng nhất: Mục tiêu cụ thể của chương trình Ngữ văn 2021 được quy định ở mỗi cấp học là:

    A. Trang bị kiến thức và kĩ năng. Trang bị kiến thức và giáo dục kĩ năng sống.

    B. Trang bị kiến thức và giáo dục kĩ năng sống.

    C. Trang bị kiến thức và giáo dục tư tưởng tình cảm.

    D. Trang bị kiến thức, phát triển năng lực, giáo dục tư tưởng tình cảm.

    6. Chọn phương án đúng nhất: Yêu cầu cần đạt về năng lực đặc thù của môn Ngữ văn là:

    A. Năng lực ngôn ngữ và năng lực thẩm mĩ.

    B. Năng lực ngôn ngữ và năng lực văn học.

    C. Năng lực giao tiếp hợp tác và năng lực văn học.

    D. Năng lực tự chủ và tự học và năng lực giải quyết vấn đề sáng tạo.

    A. Bảo đảm kế thừa và phát triển các CT Ngữ văn đã có.

    B. Bảo đảm đầy đủ các tác phẩm bắt buộc và các tác phẩm bắt buộc lựa chọn.

    C. Bảo đảm tỉ lệ hợp lí giữa văn bản văn học với văn bản nghị luận và văn bản thông tin.

    8. Nội dung giáo dục trong chương trình Ngữ văn 2021 được xác định dựa trên:

    A. Yêu cầu cần đạt của mỗi lớp về mục tiêu phát triển năng lực.

    B. Yêu cầu cần đạt của mỗi lớp, gồm: các mục tiêu năng lực và ngữ liệu

    c. Yêu cầu cần đạt của mỗi lớp, gồm: kiến thức, kĩ năng, thái độ.

    D. Yêu cầu cần đạt của mỗi lớp, gồm: hoạt động đọc, viết, nói và nghe; kiến thức (tiếng Việt, văn học); ngữ liệu.

    9. Chọn phương án đúng nhất: Các mạch kiến thức tiếng Việt được xác định trong chương trình Ngữ văn 2021 là:

    A. Ngữ âm và chữ viết, từ vựng, ngữ pháp, hoạt động giao tiếp ngôn ngữ.

    B. Ngữ âm và chữ viết, từ vựng, ngữ pháp, các phong cách ngôn ngữ.

    C. Ngữ âm và chữ viết, từ vựng, ngữ pháp, hoạt động giao tiếp và sự phát triển ngôn ngữ.

    D. Từ vựng, ngữ pháp, hoạt động giao tiếp và sự phát triển ngôn ngữ.

    10. Hệ thống kiến thức văn học trong chương trình môn Ngữ văn 2021 bao gồm những nội dung cơ bản:

    A. Những vấn đề chung về văn học (chủ yếu là lí luận văn học); các thể loại văn học; các yếu tố của tác phẩm văn học; một số hiểu biết về lịch sử văn học Việt Nam.

    B. Những vấn đề chung về văn học (chủ yếu là lí luận văn học); các thể loại văn học; các yếu tố của tác phẩm văn học.

    C. Những vấn đề chung về văn học (chủ yếu là lí luận văn học); các thể loại văn học; một số hiểu biết về lịch sử văn học Việt Nam.

    D. Những vấn đề chung về văn học (chủ yếu là lí luận văn học): các thể loại văn học; các yếu tố của tác phẩm văn học; hệ thống chuyên đề học tập.

    11. Dạy học tích hợp trong chương trình Ngữ văn 2021 được hiểu là:

    A. Ưu tiên những nội dung giáo dục tiêu biểu của văn học thế giới.

    B. Ưu tiên sử dụng những kiến thức xã hội vào giờ dạy học Ngữ văn.

    C. Đưa lĩnh vực kiến thức môn học khác vào trong hoạt động dạy học Ngữ văn.

    D. Xác định mối liên hệ nội môn giữa đọc, viết, nói và nghe; biết tận dụng các cơ hội đề lồng ghép hợp lí vào giờ học theo các yêu cầu giáo dục liên môn

    12. Trong môn Ngữ văn, giáo viên đánh giá phẩm chất, năng lực chung, năng lực đặc thù và sự tiến bộ của học sinh thông qua:

    A. Các hành vi, việc làm, cách ứng xử, những biểu hiện về thái độ, tình cảm của học sinh khi đọc, viết, nói và nghe.

    D. Việc yêu cầu học sinh lập dàn ý và trình bày về một ý tưởng cho trước.

    13. “Chương trình môn Ngữ văn vận dụng các phương pháp giáo dục theo định hướng chung là dạy học tích hợp và phân hóa; đa dạng hoá các hình thức tổ chức, phương pháp và phương tiện dạy học; phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo trong học tập và vận dụng kiến thức, kĩ năng của học sinh” là định hướng về phương diện:

    A. Nội dung giáo dục của chương trình Ngữ văn 2021.

    B. Phương pháp giáo dục của chương trình Ngữ văn 2021.

    C. Kiểm tra, đánh giá của chương trình Ngữ văn 2021.

    D. Quy trình tổ chức dạy học của chương trình Ngữ văn 2021.

    14. Thay đổi cơ bản về nội dung môn Ngữ văn 2021 so với chương trình hiện hành 2006 là:

    A. Quy định các nội dung dạy học cụ thể cho từng lớp, từng cấp.

    B. Hướng tới mục tiêu hình thành kiến thức cho học sinh.

    C. Xác định các mạch kiến thức và kĩ năng cơ bản.

    D. Nội dung sách giáo khoa là pháp lệnh của chương trình.

    15. Điểm giống nhau giữa chương trình Ngữ văn 2021 và chương trình Ngữ văn hiện hành là:

    A. Đề cao kiến thức của môn học.

    B. Đề cao tính chất thực hành của môn học.

    C. Đề cao tính chất nhân văn của môn học.

    D. Đề cao tính chất công cụ và thẩm mĩ – nhân văn của môn học.

    16. Ngữ văn mới được xây dựng trên những quan điểm/nguyên tắc nào?

    A. Tuân thủ định hướng lớn của CT tổng thể;

    B. Theo định hướng mở; dựa trên một trục thống nhất từ tiểu học đến THPT (đọc, viết, nói và nghe);

    C. Kế thừa và phát triển; dựa trên các cơ sở lí luận và thực tiễn.

    D. Dựa trên những thành tựu nghiên cứu về văn học, sự phát triển kinh tế – xã hội, kinh nghiệm xây dựng CT quốc tế từ xưa đến nay.

    17. Vì sao CTGDPT môn Ngữ văn lại phải xây dựng theo hướng mở?

    A. Đời sống thay đổi

    B. Khoa học, kỹ thuật thay đổi rất nhanh;

    C. Quốc hội yêu cầu thực hiện một CT và nhiều SGK.

    D. Phát triển được kiến thức, kỹ năng của học sinh.

    18. Các căn cứ để xác định nội dung dạy học trong môn Ngữ văn là gì?

    A. Mục tiêu chung của GD phổ thông,

    B. Mục tiêu chung của từng cấp, mục tiêu của môn học;

    C. Cơ sở khoa học của bộ môn Ngữ văn (văn học và ngôn ngữ); kế thừa CT hiện hành; yêu cầu trong CT của một số nước.

    D. Sự phát triển của văn học trong nước.

    19. CTGDPT môn Ngữ văn mới đưa ra những tiêu chí và yêu cầu để xác định ngữ liệu/văn bản dạy học nào?

    A. Văn bản phải phục vụ trực tiếp cho việc dạy học phát triển năng lực;

    B. Phải phù hợp với tâm lí lứa tuổi của HS; tiêu biểu, đặc sắc, chuẩn mực về ngôn ngữ, văn hóa, tư tưởng, tình cảm…;

    C. Phản ánh được những thành tựu đặc sắc về tư tưởng và văn học nghệ thuật của dân tộc và tinh hoa của văn hóa thể giới.

    D. Phản ánh sự phát triển kinh tế, chính trị, xã hội trên thế giới và Việt Nam.

    20. Những điểm mới của CTGDPT môn Ngữ văn là gì?

    A. Mục tiêu; cách tiếp cận/thiết kế CT; nội dung dạy học

    B. Nội dung cốt lõi, kiến thức và kĩ năng

    C. Mục tiêu chung của từng cấp, mục tiêu của môn học;

    D. Phản ánh sự phát triển kinh tế, chính trị, xã hội trên thế giới và Việt Nam.

    Đáp án trắc nghiệm tập huấn môn Toán sách Cánh Diều

    1. Việc xây dựng chương trình môn Toán phổ thông 2021 nhấn mạnh những quan điểm nào?

    A. Bảo đảm tính tinh giản, thiết thực; Bảo đảm tính hiện đại; Bảo đảm tính thống nhất, sự nhất quán và phát triển liên tục; Bảo đảm tính mở.

    B. Bảo đảm tính tỉnh giản, thiết thực, hiện đại; Bảo đảm tính thống nhất; Bảo đảm sự nhất quán và phát triển liên tục; Bảo đảm tính tích hợp và phân hoá.

    C. Bảo đảm tính mở; Bảo đảm tính thống nhất, sự nhất quán và phát triển liên tục; Bảo đảm tính tích hợp; Bảo đảm tỉnh phân hoá

    D. Bảo đảm tính tỉnh giản, thiết thực, hiện đại; Bảo đảm tính thống nhất, sự nhất quán và phát triển liên tục; Bảo đảm tính tích hợp và phân hoá; Bảo đảm tính mở.

    2. Chọn phương án

    3. Phát biểu nào sau đây là đúng:

    A. Mục tiêu của từng cấp học là cụ thể hóa của mục tiêu chung trong chương trình.

    B. Mục tiêu của từng cấp phù hợp với mục tiêu chung và yêu cầu của từng cấp học.

    C. Mục tiêu của từng cấp học thể hiện yêu cầu cần đạt của mục tiêu chung phù hợp từng cấp học

    D. Mục tiêu của từng cấp học là sự tiếp nối của mục tiêu chung.

    4. Chọn đáp án đúng

    Mục tiêu chung về kiến thức, kĩ năng đã được cụ thể hóa ở cấp Trung học phổ thông như thế nào?

    A. Có những kiến thức và kĩ năng toán học cơ bản ban đầu thiết yếu về Số và phép tính; Hình học và Đo lường; Thống kê và Xác suất

    B. Có những kiến thức và kĩ năng toán học cơ bản ban đầu thiết yếu về Số và Đại số; Hình học và Đo lường; Thống kê và xác suất.

    C. Có những kiến thức và kĩ năng toán học cơ bản thiết yếu về Đại số và một số yếu tố giải tích; Hình học và Đo lường; Thống kê và xác suất.

    D. Có những kiến thức và kĩ năng toán học cơ bản ban đầu thiết yếu về Số, Đại số và một số yếu tố giải tích; Hình học và Đo lường; Thống kê và Xác suất.

    5. Chọn đáp án đúng

    Một trong những yêu cầu cần đạt của năng lực giải quyết vấn đề ở cấp tiểu học là:

    A. Phát hiện được vấn đề cần giải quyết.

    B. Nhận biết được vấn đề cần giải quyết và nêu được thành câu hỏi.

    C. Xác định được tình huống có vấn đề; thu thập, sắp xếp, giải thích và đánh giá được độ tin cậy của thông tin; chia sẻ sự am hiểu vấn đề với người khác.

    D. Giải quyết được những bài toán xuất hiện từ sự lựa chọn trên.

    6. Yêu cầu cần đạt của năng lực mô hình hoá toán học của HS cấp Tiểu học là:

    (Chọn phương án đúng nhất)

    A. Thiết lập được mô hình toán học để mô tả tình huống đặt ra trong một số bài toán thực tiễn

    B. Sử dụng được các mô hình toán học để mô tả tình huống xuất hiện trong một số bài toán thực tiễn không quá phức tạp.

    C. Lựa chọn được các phép toán, công thức số học, sơ đồ, bảng biểu, hình vẽ để trình bày, diễn đạt (nói hoặc viết) được các nội dung, ý tưởng của tình huống xuất hiện trong bài toán thực tiễn đơn giản.

    D. Xác định được mô hình toán học (gồm công thức, phương trình, bảng biểu, đồ thị…) cho tình huống xuất hiện trong bài toán thực tiễn.

    7. Yêu cầu cần đạt về năng lực giải quyết vấn đề toán học ở cấp trung học cơ sở là:

    (Chọn phương án đúng nhất)

    A. Nhận biết được vấn đề cần giải quyết và nêu được thành câu hỏi; Nêu được cách thức giải quyết vấn đề; Thực hiện và trình bày được cách thức giải quyết vấn đề ở mức độ đơn giản.

    B. Phát hiện được vấn đề cần giải quyết; Xác định được cách thức, giải pháp giải quyết vấn đề; Sử dụng được các kiến thức, kĩ năng toán học tương thích để giải quyết vấn đề; Đánh giá được giải pháp để ra và khái quát hóa được.

    C. Xác định được tình huống có vấn đề, thu thập, sắp xếp, giải thích và đánh giá được độ tin cậy của thông tin, chia sẻ sự am hiểu vấn đề với người khác; Lựa chọn và thiết lập được cách thức, quy trình giải quyết vấn đề; Thực hiện và trình bày được giải pháp giải quyết vấn đề.

    D. Xác định được cách thức, giải pháp giải quyết vấn đề; Sử dụng được các kiến thức, kĩ năng toán học tương thích để giải quyết vấn đề; Đánh giá được giải pháp đề ra và khái quát hóa được.

    8. Các năng lực toán học bao gồm:

    (Chọn phương án đúng nhất)

    A. Tư duy và lập luận toán học; Giải quyết vấn đề toán học; Mô hình hóa toán học; Giao tiếp toán học; Sử dụng phương tiện và công cụ học toán.

    B. Mô hình hóa; Giải quyết vấn đề toán học; Vận dụng toán học; Tư duy và lập luận toán học; Giao tiếp toán học.

    C. Giải quyết vấn đề toán học; Sử dụng phương tiện và công cụ học toán; Vận dụng toán học; Giải toán; Tư duy và lập luận toán học

    D. Tư duy và lập luận toán học; Giao tiếp toán học; Giải quyết vấn đề toán học; Vận dụng toán học; Giải toán.

    9. Môn Toán góp phần hình thành phát triển năng lực tự chủ và tự học thông qua:

    (Chọn phương án đúng nhất)

    A. Rèn luyện cho người học biết cách lựa chọn mục tiêu, lập được kế hoạch học tập, hình thành cách tự học.

    B. Nghe hiểu, đọc hiểu, ghi chép, diễn tả được các thông tin toán học cần thiết trong văn bản toán học

    C. Sử dụng hiệu quả ngôn ngữ toán học kết hợp với ngôn ngữ thông thường để trao đổi, trình bày được các nội dung, ý tưởng, giải pháp toán học trong sự tương tác với người khác, đồng thời thể hiện sự tự tin, tôn trọng người đối thoại khi mô tả, giải thích các nội dung, ý tưởng toán học.

    D. Việc giúp học sinh nhận biết được tình huống có vấn đề; chia sẻ sự am hiểu vấn đề với người khác; biết đề xuất, lựa chọn được cách thức, quy trình giải quyết vấn đề và biết trình bày giải pháp cho vấn đề; biết đánh giá giải pháp đã thực hiện và khái quát hoá cho vấn đề tương tự.

    10. Những nội dung mới thuộc mạch kiến thức Thống kê – Xác suất ở lớp 5 trong Chương trình môn Toán 2021 so Chương trình môn Toán hiện hành là:

    (Chọn phương án đúng nhất)

    A. Thu thập, phân loại, sắp xếp các số liệu.

    B. Đọc, mô tả biểu đồ thống kê hình quạt tròn. Biểu diễn số liệu bằng biểu đồ, thống kê hình quạt tròn

    C. Hình thành và giải quyết vấn đề đơn giản xuất hiện từ các số liệu và biểu đồ thống kê hình quạt tròn đã có.

    D. Tỉ số mô tả số lần lặp lại của một khả năng xảy ra (nhiều lần) của một sự kiện trong một thí nghiệm so với tổng số lần thực hiện thí nghiệm đó ở những trường hợp đơn giản.

    11. Nội dung của phần kiến thức hình học phẳng trong chương trình môn Toán 2021 lớp 6 là:

    (Chọn phương án đúng nhất)

    A. Điểm, đường thẳng, tia; Đoạn thẳng, độ dài đoạn thẳng; Góc. Các góc đặc biệt. Số đo góc.

    B. Tam giác đều, hình vuông, lục giác đều; Hình chữ nhật, hình thoi, hình bình hành, hình thang cân.

    C. Hình có trục đối xứng; Hình có tâm đối xứng; Vai trò của đối xứng trong thế giới tự nhiên.

    D. Điểm, đường thẳng, tia; Đoạn thẳng, độ dài đoạn thẳng; Tam giác đều, hình vuông, lục giác đều.

    12. Điểm mới then chốt trong nội dung của CT môn toán cấp Tiểu học là:

    (Chọn các phương án đúng)

    A. Cấu trúc lại các mạch kiến thức, chủ trọng rèn luyện kĩ năng tính nhẩm.

    B. Giảm độ khó kĩ thuật tính viết, tăng cường thực hành luyện tập và ứng dụng toán học vào thực tiễn.

    C. Tăng cường yếu tố thống kê – xác suất.

    D. Tăng cường tính toán nâng cao.

    13. Nội dung giáo dục nào sau đây xuất hiện trong chương trình môn toán lớp 2 năm 2021 nhưng không có trong chương trình hiện hành:

    (Chọn phương án đúng nhất)

    A. Nội dung ước lượng đồ vật, khối trụ và khối cầu, một số yếu tố thống kê – xác suất.

    B. Nội dung bảng nhân 4, hoạt động thực hành trải nghiệm, một số yếu tố về thống kê.

    C. Nội dung khối trụ và khối cầu, một số yếu tố về thống kê, hoạt động thực hành trải nghiệm.

    D. Nội dung ước lượng đồ vật, khối trụ và khối cầu, một số yếu tố thống kê – xác suất, hoạt động thực hành trải nghiệm.

    14. Trong chương trình môn Toán lớp 1 theo chương trình GDPT 2021, nội dung giáo dục nào sau đây không được giới thiệu:

    (Chọn phương án đúng nhất)

    A. Số học

    B. Yếu tố thống kê

    C. Yếu tố Đại số

    D. Yếu tố Hình học

    15. Một số điểm mới then chốt ở cấp THPT trong CT môn Toán 2021 là:

    (Chọn các phương án đúng)

    A. Giảm mức độ phức tạp trong dạy học giải phương trình, bất phương trình; Giảm nội dung phương pháp tọa độ trong việc dạy học hình học; Nhấn mạnh việc đọc, vẽ, tưởng tượng, tạo dựng trong việc dạy học hình học không gian. Đặc biệt có một chuyên đề giới thiệu về Hình học họa hình và vẽ kỹ thuật;

    B. Tăng cường thêm các nội dung về thống kê và xác suất gắn với ứng dụng trong đời sống thực tiễn; Coi trọng việc sử dụng phương tiện dạy học hiện đại, phần mềm dạy học; Tăng cường thực hành luyện tập và ứng dụng toán học vào thực tiễn; Không đưa nội dung số phức vào chương trình.

    C. Các chuyên đề học tập ở mỗi lớp 10, 11, 12 có nội dung giáo dục dành cho những học sinh có định hướng nghề nghiệp cần sử dụng nhiều kiến thức toán học.

    D. Tăng cường nhiều nội dung kiến thức mở rộng mà chương trình hiện hành chưa có.

    16. Định hướng chung trong dạy học phát triển năng lực toán học cho HS trong Chương trình môn Toán 2021 là:

    (Chọn các phương án đúng)

    A. Năng lực được hình thành và phát triển thông qua hoạt động học tập và trải nghiệm cá nhân.

    B. Tăng cường tính ứng dụng, gắn kết giữa nội dung môn Toán với đời sống thực tế.

    C. Việc rèn luyện phương pháp học tập có ý nghĩa quan trọng.

    D. Tăng cường kĩ năng tính toán nâng cao.

    17. Tổ chức tiến trình hoạt động học tập trong mô hình dạy học theo định hướng phát triển năng lực là:

    (Chọn các phương án đúng):

    B. Mỗi hoạt động học tập được hình thành từ các thao tác.

    C. Tổ chức cho HS thực hiện có kết quả từng hoạt động học tập dựa trên các thao tác.

    D. Tổ chức dạy học theo nhóm.

    18. Yêu cầu của phương pháp dạy học môn Toán theo định hướng phát triển năng lực học sinh là:

    (Chọn phương án đúng nhất):

    A. Lấy người học làm trung tâm, tổ chức quá trình dạy học theo hướng kiến tạo, chú ý dạy học phân hóa.

    B. Lấy người học làm trung tâm, tổ chức quá trình dạy học theo hướng kiến tạo, học sinh được làm nhiều bài tập và trải nghiệm thực tế.

    C. Tổ chức quá trình dạy học theo hướng kiến tạo, chú ý dạy học phân hóa.

    D. Lấy người học làm trung tâm, chú ý dạy học phân hóa.

    19. Các hình thức đánh giá kết quả giáo dục Toán học gồm:

    (Chọn phương án đúng nhất)

    A. Đánh giá đồng đẳng, đánh giá của cha mẹ học sinh và cộng đồng, Đánh giá của giáo viên

    B. Tự đánh giá; Đánh giá đồng đẳng; Đánh giá của cha mẹ học sinh và cộng đồng. Đánh giá của giáo viên.

    C. Tự đánh giá; Đánh giá đồng đẳng; Đánh giá của giáo viên.

    20. Nội dung đánh giá kết quả giáo dục Toán học tập trung vào:

    (Chọn các phương án đúng)

    B. Đánh giá các kĩ năng của học sinh trong việc thực hiện giải các bài tập Toán

    C. Đánh giá đóng góp của học sinh vào thành tích chung của tập thể và việc thực hiện có kết quả hoạt động chung của tập thể.

    D. Đánh giá tốc độ học sinh giải bài tập.

    Đáp án trắc nghiệm tập huấn môn TNXH sách Cánh Diều

    1. Chương trình môn Tự nhiên và xã hội xây dựng dựa trên những quan điểm nào?

    A. Tích hợp trí thức thuộc nhiều lĩnh vực: tự nhiên, xã hội và con người vào trong cùng một môn học.

    B. Đề cao việc hình thành các phẩm chất, năng lực chung cho học sinh.

    D. Coi trọng tích cực hóa học sinh trong quá trình học tập

    2. Mục tiêu của chương trình Tự nhiên và xã hội cần đạt tới là gì?

    A. Phát triển học sinh tiểu học toàn diện, cả về thể chất, trí tuệ và tình cảm.

    B. Giáo dục tình yêu con người, thiên nhiên, đức tính chăm chỉ, tinh thần trách nhiệm với bản thân, gia đình, môi trường sống.

    C. Hình thành phẩm chất năng lực đặc thù môn học với 3 thành phần: Nhận thức khoa học; Tìm hiểu môi trường; Vận dụng kiến thức, kĩ nàng vào cuộc sống

    D. Góp phần hình thành phẩm chất, năng lực chung.

    3. Chương trình môn Tự nhiên và xã hội mới có những điểm gì khác biệt cơ bản so với chương trình hiện hành?

    A. Tập trung hình thành và phát triển phẩm chất và năng lực của học sinh.

    B. Chương trình mới xây dựng theo hướng tích hợp, chương trình hiện hành không thể hiện.

    D. Phương pháp dạy học trong chương trình mới coi trọng phát huy tính tích cực của người học.

    4. Ở lớp 3, chương trình môn TNXH không thay đổi về thời lượng. Điều này có gây khó khăn gì cho các giáo viên khi đổi mới phương pháp dạy học theo tiếp cận năng lực?

    A. Không ảnh hưởng, vì chương trình mới được cấu trúc, sắp xếp hợp lí, vừa sức, thuận lợi cho học sinh học tập theo hướng tìm tòi, khám phá.

    B. Có ảnh hưởng, vì không đủ thời gian để giáo viên dạy học theo hướng phát triển năng lực học sinh.

    C. Có ảnh hưởng, vì nội dung chương trình quá khó để dạy học theo hướng phát triển năng lực học sinh.

    D. Có ảnh hưởng, vì không đủ cơ sở vật chất để dạy học theo hướng phát triển năng lực học sinh.

    5. Mức độ tích hợp của môn TNXH trong chương trình mới được giảm tải như thế nào?

    B. Mức độ tích hợp trong chương trình môn TNXH hiện hành và đổi mới không có gì thay đổi.

    6. Tính mở của môn TNXH theo chương trình mới được thể hiện ở điểm nào?

    A. Một chương trình có nhiều bộ sách giáo khoa.

    B. Chương trình mở rộng giới hạn quyền của giáo viên, nhà trường, địa phương trong triển khai thực hiện chương trình.

    C. Trao quyền cho giáo viên bổ sung các nội dung giáo dục mới vào chương trình môn học.

    D. Trao quyền cho giáo viên, nhà trường cơ hội để phát triển chương trình môn học sát hợp với điều kiện thực tế.

    C. Không, vi giáo viên và nhà trường không đủ năng lực chuyên môn để điều chỉnh chương trình giáo dục.

    D. Có, vì nhà nước đã giao toàn quyền triển khai chương trình giáo dục cho giáo viên và nhà trường.

    8. Sĩ số lớp học đông có cản trở như thế nào trong việc dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh?

    A. GV khó tổ chức hoạt động học tập cho học sinh.

    B. GV khó theo dõi và đánh giá quá trình học tập của học sinh.

    C. GV khó triển khai dạy học phân hóa, sát với từng đối tượng học sinh.

    D. Không ảnh hưởng

    9, Giáo viên tiểu học cần lưu ý gì khi tổ chức dạy học theo định hướng tiếp cận đầu ra?

    A. Xác định mục tiêu bài học căn cứ vào yêu cầu cần đạt.

    B. Sử dụng đồ dùng, thiết bị dạy học phù hợp.

    C. Lựa chọn phương pháp, hình thức tổ chức phù hợp.

    D. Không cần lưu ý điều gì.

    10. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học của chương trình GDPT mới có điểm gì khác so với chương trình hiện hành?

    A. Giáo viên có thể lựa chọn, vận dụng tất cả các phương pháp, hình thức tổ chức dạy học phát huy được tỉnh tích cực của học sinh, phù hợp với mục tiêu, nội dung bài học, điều kiện cơ sở vật chất, thiết bị của nhà trường, tâm sinh lí của học sinh.

    B. Phương pháp, hình thức tổ chức dạy học theo chương trình mới tập trung vào truyền thụ tri thức khoa học thiết thực cho học sinh.

    D. Phương pháp, hình thức tổ chức dạy học theo chương trình mới không có khác biệt so với chương trình hiện hành.

    11. Để hình thành và phát triển phẩm chất, năng lực cho học sinh cần chú trọng đến phương pháp và hình thức dạy học nào?

    A. Cần lựa chọn phương pháp và hình thức dạy học phù hợp với mục tiêu, nội dung, đối tượng, điều kiện thực tiễn.

    B. Chú trọng các phương pháp dạy học tích cực hóa học sinh.

    D. Chú trọng truyền thụ tri thức và huấn luyện kĩ năng thực hành.

    12. Việc đánh giá môn TNXH trong chương trình mới có những điểm gì đáng lưu ý?

    A. Đánh giá vì sự tiến bộ của học sinh.

    B. Coi trọng đánh giá thường xuyên trong quá trình dạy học.

    C. Tập trung đánh giá khả năng tái hiện tri thức của học sinh.

    D. Huy động nhiều lực lượng tham gia đánh giả như học sinh, phụ huynh, giáo viên…

    13. Môn Tự nhiên và xã hội có vị trí như thế nào trong chương trình GDPT năm 2021?

    A. Là môn học trang bị cho học sinh tri thức cơ bản, gần gũi và thiết thực về thể giới tự nhiên, xã hội và con người; tạo cơ sở quan trọng cho việc học tập các môn Khoa học, Lịch sử và địa lí ở tiểu học và các môn khoa học Tự nhiên, Lịch sử và địa lí ở THCS.

    B. Là môn học cung cấp cơ sở quan trọng cho việc hình thành các chuẩn mực hành vi ứng xử trong cuộc sống.

    C. Là môn học tập trung vào hình thành cho học sinh các năng lực cần thiết của con người hiện đại như: tự chủ – tự học, giao tiếp – hợp tác, giải quyết vấn đề – sáng tạo.

    D. Là môn học tập trung vào hình thành các phẩm chất quan trọng cho học sinh, gồm: yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm.

    14. Môn Tự nhiên và Xã hội có mối quan hệ mật thiết với nhóm môn học nào cùng cấp tiểu học?

    A. Môn Khoa học, Lịch sử và Địa lí

    B. Môn Khoa học Tự nhiên và Khoa học Xã hội

    C. Môn Tiếng Việt, môn Toán

    D. Môn Đạo đức, môn tin học và công nghệ

    15. Yêu cầu cần đạt nào không phải là năng lực đặc thù mà môn Tự nhiên và Xã hội hướng đến?

    A. Năng lực nhận thức khoa học

    B. Năng lực tìm hiểu môi trường tự nhiên và xã hội xung quanh

    C. Năng lực đánh giá và điều chỉnh hành vi

    D. Năng lực vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học vào thực tế cuộc sống

    16. Chương trình môn Tự nhiên và xã hội 2021 có điểm khác biệt nào so với chương trình môn Tự nhiên và xã hội hiện hành?

    D. Nội dung các chủ để không có sự thay đổi.

    17. Nội dung nào trong chương trình môn Tự nhiên và xã hội 2021 đã tinh giảm hơn so với chương trình môn Tự nhiên và xã hội 2000?

    A. Nội dung về đơn vị hành chính và các hoạt động văn hoá, giáo dục, y tế, nông nghiệp, công nghiệp… ở tỉnh, thành phố.

    B. Nội dung về an toàn khi vui chơi ở trường.

    C. Nội dung về chăm sóc và bảo vệ các cơ quan bên trong cơ thể.

    D. Nội dung về đặc điểm bầu trời ban ngày và ban đêm.

    18. Định hướng chung về PPDH để hình thành và phát triển năng lực tìm hiểu môi trường tự nhiên và xã hội trong môn Tự nhiên và Xã hội là gì?

    A. Chú trọng cho học sinh quan sát, đọc tài liệu, điều tra, thí nghiệm, thực hành.

    B. Chú trọng cho học sinh đọc tài liệu và làm việc cá nhân.

    C. Chủ trọng cho học sinh quan sát và làm việc cá nhân.

    D. Chú trọng cho học sinh ghi nhớ kiến thức về tự nhiên và xã hội.

    19. Vai trò của các thiết bị dạy học trong việc đổi mới PPDH môn Tự nhiên và Xã hội là gì?

    A. Đề minh hoạ, làm rõ kiến thức cho học sinh.

    B. Tạo hứng thú học tập cho học sinh.

    C. Là phương tiện để phát triển tư duy, hình thành kiến thức cho học sinh.

    D. Tất cả các phương án trên.

    20. Căn cứ nào để xác định mục tiêu, nội dung và cách thức đánh giá của chương trình môn Tự nhiên và Xã hội?

    A. Dựa vào định hướng chung về đánh giá kết quả giáo dục trong Chương trình GDPT tổng thể.

    B. Dựa vào Mục tiêu, Yêu cầu cần đạt và nội dung của chương trình môn Tự nhiên và Xã hội.

    C. Dựa vào yêu cầu của giáo viên và nhà trường.

    D. Dựa vào yêu cầu của phụ huynh học sinh.

    --- Bài cũ hơn ---

  • Giải Bài Tập Hóa 10 Nâng Cao Trang 34 Sách Giáo Khoa
  • Các Dạng Bài Tập Môđun 2 Môn Tiếng Việt
  • Đáp Án Môn Hóa Thpt Quốc Gia 2021 Đầy Đủ 24 Mã Đề
  • Đáp Án Môn Gdcd Mã Đề 317 Thi Tốt Nghiệp Thpt 2021
  • Kỳ Thi Toán Singapore & Châu Á (Sasmo – Singapore And Asian Schools Math Olympiads) – Sasmo – Vmaths Education Center
  • 9 Lỗi Sai Thường Gặp Khi Viết Đáp Án Trong Ielts

    --- Bài mới hơn ---

  • Hiện Tại Hoàn Thành (Present Perfect)
  • Tổng Hợp Bài Tập Từ Vựng Tiếng Anh Có Đáp Án
  • Lesson 1: Viết Mở Bài Writing Task 1 (Paraphrase, Từ Vựng Và Ngữ Pháp)
  • Thư Viện Tài Liệu Ielts 2021
  • Review Sách Ielts Language Practice Grammar And Vocabulary
  • Bạn đã khó khăn cực khổ luyện tập nghe đọc hằng ngày, vậy mà ngay trong khi làm bài thi trong phòng, vẫn có “9 cạm bẫy’ rình rập quanh bạn khiến bạn bị mất điểm một cách đáng tiếc. Có thể đó là những thắc mắc băn khoăn của bạn trước khi thi nhưng bạn không có người giải thích. Có thể nó bắt nguồn chủ yếu từ sự cẩu thả của bạn, điều mà bạn cần rút kinh nghiệm.

    Về cơ bản chỉ có một số nguyên tắc viết hoa cơ bản giống trong tiếng Việt như: Viết hoa chữ cái đầu tiên với tên riêng, tháng, ngày thứ… nên tốt nhất là bạn follow đúng các quy tắc trên thì sẽ hoàn toàn không lo lắng gì sau khi làm xong bài thi cả. Không viết tắt mà thay vào đó điền rõ ràng đáp án của mình vào tờ answer sheet. Tuy nhiên nếu trong trường hợp chữ bạn quá xấu khó nhìn thì với tên riêng như tên đường, tên người, tên phố, bạn có thể viết hoa tất cả các chữ cái trong đáp án để giám khảo dễ dàng đọc được đáp án của bạn hơn.

    Đáp án William Street theo đúng quy tắc viết hoa thì cần được viết hoa các chữ cái W và S như trên, và đây cũng là cách đưa ra đáp án tốt nhất. Hoặc không bạn có thể ghi đáp án là WILLIAM STREET.

    Không có sự bắt buộc về việc bạn phải viết theo tiếng Anh-Anh hay Anh-Mỹ cả. Cả hai cách viết đều được chấp nhậ. Có một vài sự khác biệt giữa chính tả của Anh-Anh hay Anh-Mỹ như sau:

    • Những từ kết thúc bằng -or (Anh – Mỹ) -our (Anh – Anh): color – colour, humor – humour, flavor – flavour…
    • Những từ kết thúc bằng -ize (Anh – Mỹ) -ise (Anh – Anh): recognize – recognise, patronize – patronise…
    • Anh – Anh thường gấp đôi phụ âm cuối trong khi Anh – Mỹ có khi không như vậy, đặc biệt là với phụ âm “l”. Ví dụ: Travel – traveller – travelling (Anh – Anh) và Travel – traveler – traveling (Anh – Mỹ)
    • Một ví dụ là cách viết động từ ‘to practise’- tập luyện. Trong tiếng Anh Anh, từ này được viết với chữ ‘S’, P-R-A-C-T-I-S-E. Còn trong tiếng Anh Mỹ, nó được viết với chữ ‘C’, P-R-A-C-T-I-C-E.

    Để làm bài thi nghe, bạn sẽ được phát một quyển gọi là Listening booklet trong đó có thông tin và câu hỏi của bài thi nghe. Một điều quan trọng là bạn có tờ booklet đó để nghe và viết bất cứ cái gì lên nó (take note, ghi đáp án, gạch chân key words) trong suốt thời gian nghe. Sau 10 phút chuyển đáp án vào tờ answer sheet [N2] , những quyển booklet này sẽ được thu lại cùng với tờ answer sheet. Tương tự với bài thi đọc và viết của vậy, bạn thoải mái dùng tờ booklet và viết/vẽ bất cứ cái gì bạn muốn.

    Viết ngày tháng như thế nào mới là đúng? Có thể bạn đã bắt được câu trả lời là ngày 7 tháng 11 chẳng hạn, nhưng cách viết đáp án của bạn mới là điều quyết định điểm số. Bạn có thể theo hai cách sau:

    • Viết ngày trước tháng sau, ngày bằng số và tháng bằng chữ và nhớ viết hoa chữ cái đầu tiên của tháng (7 November). Cách này là cách mà các cuốn sách luyện đề IELTS hay đưa ra hơn nên bạn cũng nên viết theo cách này hơn.
    • Viết tháng trước, viết hoa chữ cái đầu tiên của tháng và số viết sau nhưng phải là số thứ tự (November 7th)

    Trong nhiều trường hợp đáp án số ít hay số nhiều đều được chấp nhận. Trong một số đáp án của các cuốn practice bạn sẽ thấy ghi là “factory/factories” thì có nghĩa số ít hay số nhiều đều sẽ được chấp nhận. Tuy nhiên có rất nhiều trường hợp sự khác nhau về số ít và số nhiều sẽ khiến bạn mất điểm đáng tiếc. Ví dụ đáp án 2 minutes mà bạn viết 2 minute thì hoàn toàn không được điểm.

    Chắc chắn đây là lỗi mà rất nhiều bạn mắc phải. Lời khuyên là nếu trong lần nghe duy nhất mà bạn không nghe được chính xác đáp án là danh từ số ít hay số nhiều, cách tốt nhất là hãy dựa vào ngữ pháp tiếng Anh mà bạn đã viết để quyết định. Ví dụ:

      What length of time for study is recommended to raise your IELTS score by one band level?

    Đáp án bắt buộc là “3 month s” chứ không thể là “3 month” được

    Ví dụ: the data the will be recorded on a …………….

    Đáp án “triangular graph paper” sẽ là sai vì số từ lên đến tận 3 từ, quá số từ cho phép

    Thêm một lỗi sai nữa cũng khá hay gặp phải do thói quen luyện tập ở nhà đó là bạn hay viết tắt:

    • TRUE/FALSE/NOT GIVEN viết tắt là T/F/NG
    • YES/NO/NOT GIVEN viết tắt là Y/N/NG hoặc thậm chí ghi nhầm là T/F/NG luôn.

    Theo quy định gần đây thì có được viết tắt như vậy nhưng chắc hẳn không phải ai trước khi đi thi cũng update xem quy định này đã thay đổi hay chưa. Cách viết T/F/NG có thể sai chứ cách viết TRUE/FALSE/NOT GIVEN chắc chắn không bao giờ sai. Hơn thế nữa, giả sử đáp án của bạn là F nhưng viết ẩu, vội hoặc xấu giảm khảo không xác định được là T hay F thì đương nhiên họ sẽ thẳng tay không cho điểm câu này, trong khi việc này không bao giờ xảy là với việc bạn viết TRUE/FALSE/NOT GIVEN.

    --- Bài cũ hơn ---

  • Hướng Dẫn Sử Dụng Ielts Answer Sheet Cho Từng Phần Thi
  • Cách Điền Câu Trả Lời Cho Ielts Reading Và Listening
  • Ielts Answer Sheet: Yếu Tố Quyết Định Lớn Đến Điểm Số
  • ( Update 2021) Cambridge Ielts 6 Reading Test 3 Answers
  • Collins Listening For Ielts (Ebook & Audio) Answer Key
  • Tổng Hợp Đáp Án Của Sách Bài Tập Hán Ngữ

    --- Bài mới hơn ---

  • 10 Câu Hỏi Trắc Nghiệm Vật Lý 11 Chương 1
  • Đáp Án Phần Thi Trắc Nghiệm Thi “tìm Hiểu Dịch Vụ Công Trực Tuyến”.
  • Đáp Án Môn Eg38
  • Family And Friends 4 Workbook Đáp Án
  • Tham Khảo Chữa Đề Writing Ielts Task 2 Ngày 21/11/2020
  • Giới thiệu Trung Quốc Sơ lược về đất nước Trung Quốc Giới thiệu chung về đất nước Trung Quốc Tên nước: Cộng hoà Nhân dân Trung Hoa (The People’s Republic of China) Thủ đô: Bắc Kinh Ngày quốc khánh: 01-10-1949. Vị trí địa lý: Trung Quốc nằm ở phần nử

    第九课 苹果一斤多少钱 生词: 1. 买mǎi ( mãi ) : mua 卖mài ( mại ) : bán 你买什么? nǐ mǎi shén me ? 我买水果 wǒ mǎi shuǐ guǒ 你买什么水果? nǐ mǎi shén me shuí guǒ 我买苹果 wǒ mǎi píng guǒ 苹果有两种, 一种是5块一斤, 一种是3块一斤 píng guǒ yǒu l

    Công an - Cảnh sát - An ninh

    Tin tức mới

    1. Bộ công an 公安部 Gōng’ān bù

    2. Bộ trưởng công an 公安部长 Gōng’ān bùzhǎng

    3. Ty công an tỉnh 省公安厅 Shěng gōng’ān tīng

    4. Giám đốc công an tỉnh 厅长 Tīng zhǎng

    5. Phó giám đốc công an tỉnh 副厅长 Fù tīng zhǎng

    6. Công an thành phố 市公安局 Shì gōng&#39

    --- Bài cũ hơn ---

  • Đáp Án Môn It13
  • Đáp Án Giáo Trình Chuẩn Luyện Thi Hsk Từ Hsk3
  • Đáp Án Câu Hỏi Trắc Nghiệm Tập Huấn Module 1 Môn Toán Thcs
  • Tất Tần Tật Đáp Án Brain Out Từ Cấp 1 Đến Cấp 225: Bạn Có Đủ Can Đảm Xem Hết
  • Đáp Án Câu Hỏi Cho Heo Đi Học Trong Heo Đất Momo ( Cập Nhật Hàng Ngày )
  • Đề Ielts Có Lặp Lại Không? Có Nên Học Thuộc Đáp Án Khi Thi Ielts?

    --- Bài mới hơn ---

  • Kinh Nghiệm Thi Ielts Của Tôi Qua 5 Lần Thi Thật. Bạn Có Muốn Nghe?
  • Đề Thi Ielts Năm 2021 Cập Nhật Liên Tục
  • Những Câu Hỏi Thường Gặp Về Bài Thi Ielts
  • Nên Thi Ielts Vào Thời Gian Nào Là Tốt Nhất, Đề Dễ Nhất?
  • Nên Thi Ielts Vào Thời Điểm Nào Tốt Nhất?
  • Nhiều thí sinh trước thềm bước vào kỳ thi IELTS đều có suy nghĩ liệu rằng các câu hỏi trong những đề thi trước đó sẽ lặp lại trong kỳ thi lần này hay không. Và nhiều người đổ xô mua các tài liệu dự đoán đề thi IELTS để học thuộc đáp án nhằm mục đích ôn thi nhẹ nhàng và dễ dàng đạt điểm cao hơn. Tuy nhiên, bài viết sau đây sẽ giải đáp thắc mắc cho bạn liệu đề thi IELTS có lặp lại không? Có nên học thuộc đáp án khi thi IELTS không?

    Đề thi IELTS có lặp lại không?

    Đề thi IELTS Writing task 2 ngày 25.06.2016

    Some people think it is more important for the government to spend public money on promoting a healthy lifestyle in order to pvent illness than to spend it on the treatment of people who are already ill. To what extent do you agree or disagree?

    Đề thi IELTS Writing task 2 ngày 26.04.2018

    It is more important to spend public money promoting a healthy lifestyle in order to pvent illness than to spend it on the treatment of people who are already ill. To what extent do you agree or disagree?

    Đề thi IELTS Writing task 2 ngày 06.06.2015

    Many people believe that international tourism is a bad thing for their country. What are the reasons? Solutions to change negative attitudes?

    Đề thi IELTS Writing task 2 ngày 02.06.2018

    Nowadays, international tourism is the biggest industry in the world. Unfortunately, international tourism creates tension rather than understanding between people from different cultures. To what extent do you agree or disagree with this opinion?

    Có nên học đáp án khi dự thi IELTS?

    Đối với bộ đề tham khảo từng quý Speaking, sẽ rất hữu ích nếu như bạn bám vào tài liệu này để bổ sung từ vựng và ý tưởng cho mình.

    Lưu ý, trong bất kỳ trường hợp nào, đừng cố gắng ghi nhớ câu trả lời mẫu. Việc chuẩn bị trước một câu trả lời theo kịch bản mẫu sẽ không phát huy được bất kỳ lợi ích nào. Trái lại, giám khảo sẽ có thể gần như ngay lập tức nhận ra rằng câu trả lời của bạn đã được viết sẵn và điều này sẽ ảnh hưởng nghiệm trọng đến điểm của bạn.

    ACET – Australian Centre for Education and Training

    --- Bài cũ hơn ---

  • Tổng Hợp 50 Bộ Đề Thi Ielts Speaking
  • Cơ Bản Về Dạng Đề Thi Ielts
  • Trọn Bộ Tài Liệu Luyện Thi Ielts Reading Từ Cơ Bản Đến Nâng Cao
  • Ielts Là Gì? Hé Lộ Bí Quyết Làm Thế Nào Để Bài Thi Ielts Đạt Điểm Cao
  • “nằm Lòng” Bí Quyết Tính Điểm Ielts Chuẩn Nhất Chỉ Trong 10 Phút
  • 49 Đề Và Đáp Án Bài Ielts Speaking Mẫu Part 2

    --- Bài mới hơn ---

  • Đăng Ký Thi Jlpt 12/2020 (Cập Nhật 25/01/2021)
  • Thời Gian Công Bố Điểm Thi Tiếng Nhật Jlpt Chính Thức ” Hướng Dẫn, Kết Quả Thi Jlpt, Kỳ Thi Jlpt
  • Danh Sách & Sbd Kì Thi Jlpt Tháng 12/ 2021 (Cập Nhật)
  • Tài Liệu Luyện Thi Ket
  • Test 1 Paper 1 Reading And Writing (1 Hour 10 Minutes)
  • Describe a place that can be good to relax (not home)

    I’m going to talk about my ideal destination to let my hair down and also a prominent tourist attraction in Vietnam, Sapa. Among a wide range reasons, I love Sapa simply because of the public there. They are warm, kind hearted and trustworthy. I remember that summer when my family decided to have a holiday in Sapa, we came into trouble because it was a tourist season and we ran out of accommodation. Fortuanately, we were put in by a local person for a night and she found a hotel nearby for us the following morning. Besides people, I found in Sapa a lot of interesting places to visit and learn about the ethnic minorities in Vietnam that I just had a chance to see in textbooks and on internet. Therefore, I see Sapa as a beautiful and peaceful place for me to refresh myself and recharge my battery after my semester. Anyway, I will come back to Sapa next summer for sure.

    Describe a gift for others that took you long time to choose

    Well, now, I’m going to talk about a special gift that i took a lot of time to find and choose. That gift was for my Maths teacher at my secondary school, who I admired and considered as my second mother. My teacher was born in September, but I had to think of what the gift was from July. Fortunately, it coincided with my summer holiday in Sapa. I immediately went shopping to look for some special things when I reached there. Unfortunately, there are a variety of products and I also do not know about my teacher’s hobby. Therefore, finding a suitable job for her is extremely a challenge for me. After 2 days with careful considerations, I decided to buy a scarf made from brocade fabric. It was sophisticated and unique. I crushed on that scarf at the first sight. I was satisfied because at least, I had tried to find a meaningful gift for my beloved teacher. And she seemed to love it a lot.

    Describe a change that will improve your local area

    • standard knowledge: kiến thức chung
    • social issue: vấn đề xã hội
    • 5 month pragnancy: có thai 5 tháng
    • a wide range of: nhiều
    • come into troubles: gặp khó khăn
    • turing – point: bước ngoặt

    Describe a small and successful company you know.

    • Special occasions: Những dịp đặc biệt
    • Chain: chuỗi cửa hàng
    • As a consequence of: Là kết quả của…
    • A good client base: nền tảng khách hàng tốt
    • Brand name: thương hiệu
    • Professional work style: phong cách làm việc chuyên nghiệp

    Describe a person you know who dresses well/ a person who is fashionable

    Describe an age/stage you enjoyed in your life.

    I’m going to talk about my seventeen – the age that I found myself amazing and a little bit crazy. I learned a lot of stuff about life, people around me and I began to be aware of the valuable relationships. I was motivated to change to be the unique one in this world and I desire for traveling and making friends with people from all walks of life. I remarked my sweet seventeen with the trip to the land of opportunity, America. Besides, I felt like I fulfilled my dream ’cause after the trip, I had a lot of foreign friends and the knowledge about this world. Now, I come to realize that nothing in the natural world remains the same from one moment to the next, and everything continually changes whether we want it or not, but anyway, my seventeen is a big change. In other words, it’s also my turning point that I will never forget.

    Describe a time that a child did something that made you laugh

    Well,I’m gonna talk about an unforgettable memory about my younger brother when he was 2 years old. At that time, he was carefree and like many kids at that age, he learned and copied everything from adults quickly. That summer, my father took us to a public swimming pool ’cause all of my family members were fond of swimming. My father had me keep an eye on him while he ped into water. Unfortunately. I was busy with playing games on my mobile phone and my younger brother saw his Dad ped and then, he might think that he had an ability to swim like his father. You can guess what happened? Yes, he jumped into water and tried to swim. Luckily, I heard him crying and he was rescued from the swimming pool. I found that it was hilarious behaviors of kids but it taught me a lessson: Always look after your kids carefully, or else, something which is silly may happen at any time.

    Describe a picture or photograph in your family.

    Describe a time that you and your friend had a disagreement

    Describe a place where you can read and write. You should say:

    I’m going to talk about my “little studying corner”. That’s the way i call my school library because it’s really familiar with me and i love it. That’s a medium building with 4 floors and each floor has its own function. The first floor is the main hall, it’s sometimes used for some conferences. The second one is a computer lab. The third and fourth floor are used for self – studying. The library opens every day except on Sundays and i go to my “little corner studying” 5 days a week. I love that place ’cause it’s outright quiet. All students focus on their work and noone or nothing disturbs me, so the studying is really useful and effective. I have one year left before i graduate from my school and i think that library will be my indispensable partner of mine.

    Describe a team you have been part of.

    Describe something that you want to learn more. You should say:

    Describe an indoor game that you liked to play when you were a child. You should say:

    Describe a special trip you would like to go on in the future. You should say:

    Describe a person who can use/speak a second language.

    Describe an occasion you got up extremely early

    Well, it was last semester when it came to the final exam, i had to get up so early in the morning to ppare for the exam. Actually, i’m a morning bird, so i found it easy to getup early. Fresh air and tranquility in the morning made me feel peaceful, optimistic and creative, so I could concentrate more on my study. But at that time, i had to try to wake up earlier, exactly at 3 or 4 am. As a result, i was totally exhausted and had a headache. My brain was full of subjects such as Maths, History, Literature and so on. Besides, i was so sleepy that at times, i slept while i was trying to memorize historic dates or Maths formulas. I had to drink coffee many times a day to keep me wide awake. It was exactly a nightmare but fortunately, i passed the exam with flying colors.

    Describe an educational trip you went on.

    When i was in grade 5, i had a chance to go to the national zoo in my capital, hanoi with my classmates. It was the first time i went to the capital of Vietnam and i was totally amazed at what i saw and learned. Firstly, the trip offered me with a dream of learning English well. i met a lot of foreigners there. At that time, i just could say “hello” to them and i wished that one day, i would communicate with them in English fluently. Secondly, i learned a lot of lessons about environment and animals. They were different from what i was taught at school. It was more interesting, lively and practical. I saw some endangered animals like tigers, black rhinos, mountain gorillas, Asian elephants…It’s been a long time since i last visited that zoo but until now, i still have a good memory of those days and the meaning of the trip.

    • have a chance to do sth: có cơ hội làm gì
    • be amazed at sth: ngạc nhiên
    • offer sb with sth: mời/ ngỏ lời ai cái gì
    • have good/bad memories of sth: có kỉ niệm đẹp/ xấu về cái gì

    Describe an educational TV program that you have seen. You should say:

    • what the program is about / what the program is – how often you watch or listen to this program – what type of people enjoy this program
    • and explain why this program is educational

    Describe a paid job you ever did or someone you know ever did You should say:

    Describe a time when you feel surprised to meet someone. You should say:

    Describe a restaurant you like (to go to)/that impsses you.

    Describe a park/garden you visited and liked/that impssed you.

    Describe a place you went to that was full of color. You should say

    I would like to share with you my impssions of a garden that I visited last summer, which was full of colour and interest: Claude Monet’s house and garden in Giverny, France. As a big fan of Monet’s paintings, especially the famous “Water Lilies‟, I had always dreamed of seeing the scene in real life. So, when some friends suggested a visit last year, I jumped at the chance. After a journey of about an hour by train from our hotel, we arrived at Giverny. The garden was exactly as he had painted it – it was a riot of colour, from the peaceful white of the water lilies to the striking reds and oranges which filled some of the flowerbeds. The two parts of the garden complemented each other perfectly. We first admired the array of bright flowers and fruit trees in the Clos Normand, but my favourite part was the water garden, and we enjoyed a leisurely stroll, taking in all the colours, perfumes and bird songs. Monet avidly collected prints of Japanese gardens, and these inspired the Japanese bridges covered with wisterias, the water lilies in the pond, and the bamboo and weeping willows which he planted.

    Describe a time you were friendly to someone you didn’t like. You should say:

    Describe a special toy you had in your childhood You should say:

    One special toy that I remember getting was a Lego car. It was a birthday psent from my parents. I can’t remember exactly how old I was, but I was probably about 10 or 11. The special thing about this car was that I had to build it myself out of hundreds of pieces of Lego. The pieces came in a box with a picture of the finished car on the front, and I had to follow step – by – step instructions to put all the pieces together in the correct way. This wasn’t an easy task because the car even had an engine, movable seats and gears. It took me a day or two to make, and required a lot of concentration. When the car was finished it looked great, and I felt a sense of accomplishment. I seem to remember that I didn’t play with the car very much; the fun part had been the process of building it.

    Describe a childhood song you remember well. You should say:

    Describe an interesting website you have visited. You should say:

    Facebook is a social networking website that I like very and visit every day. It’s a free website that allows you to keep in contact with friends or find people you’ve lost touch with. It’s one of the most popular websites in the world, with millions of users in different countries. All of my friends use Facebook. One of my friends sent me an email inviting me to join. I signed up and I’ve been using it eversince. Facebook allows you to keep up to date with what friends are doing. You have a profile page with information and status updates so that you can tell everyone what you’re doing. You can post messages toother people’s pages. You can upload photos and videos. I find Facebook most useful for organising my life, keeping in touch with friends and storing photos. I think social networking websites have become part of everyday life.

    Describe a happy family event from your childhood that you remember well. You should say:

    There are numerous happy events in my life that I can recall and among them I would like to talk about the day that I was blessed with a little sister. This was an event that I still recall vividly. I was then only 7 – 8 years old and when I saw a little angel was crying on my mother’s lap, I became the happiest girl in the world. I was the only daughter of my parents and when I heard that I will have another sibling, I got very excited and I was counting days when this brother of mine will come. I speculated and imagined lots of things I would do with my sibling. On the day that my sister came in to the world was one of the happiest days of my life. For the first time I felt a strong urge to kiss this little fairy child. He was so beautiful and adorable that I thanked God for the gift. My mother asked me to hold him and kiss him but I was afraid to touch her as I thought that might hurt him. I felt like I was flying on that day. I stayed in the hospital room for about 4 – 5 days till my mother and sister came home. I came back home with the most pcious gift of the world.

    Describe an exciting sport you know You should say:

    Of all the sports that I more or less know how to play, swimming is the one that I find most fascinating and I think it can strengthen my physical health.. I learnt to swim when I was a small child because my parents believed that it would be useful for me. Unlike other sports, there are no rules to follow when you swim. Basically, swimming is just the combination of arm and leg motions and the natural floatation of the body. In order to swim, there must be a swimming pool or a body of water large enough. Most pools, however, would require inpiduals to wear swimming costume in order to be able to use the pool. Some swimmers find it also useful to wear goggles and swim cap to keep water out of their eyes and their hair for fear that swimming pool water contains many harmful chemicals. Swimming as an exercise is popular as an all – around body developer and is particularly useful in therapy and as exercise for physically handicapped persons. It is also taught for life-saving purposes.

    Describe something you do to (help you) stay healthy. You should say:

    Describe a place near water (such as a river, a lake or the ocean) that you enjoyed visiting.

    I have a very strong passion for the ocean and one of the seaside places that I usually go to on vacations is Nha Trang, a small lovely beach town in the central of Vietnam. There are always many activities for tourists to do in Nha Trang. If you are a fan of extreme sports, you can do either windsurfing or paragliding. In case you want to discover the nature, there are some amazing island cruises and snorkeling tours. Nha Trang is also a paradise for seafood lovers with fresh, delicious, perse and inexpensive dishes. To me, Nha Trang is such a vibrant town where there is always something going on. The local people are so friendly and they make me feel welcome here. Most importantly, Nha Trang has a breathtakingly stunning beach which has been recognized as one of the top beaches in the world.

    Describe a pleasant surprise you had. You should say:

    Describe a subject you didn’t like before but have interest in now. You should say:

    Describe a piece of good news you heard from TV or internet You should say:

    Describe a time when you got lost. You should say:

    Describe a situation (or a time) when you helped someone. You should say:

    Describe a project that you were once involved in (for example, a project at work or a homework assignment at school or university).

    • the topic of this project or homework
    • when and where you did this project
    • what research or pparation you did?
    • how difficult this task was?
    • how much time you spent on this project or assignment explain what you learned from this experience

    Describe a historical building in your country/ hometown. You should say:

    Describe a long journey/short trips you would like to make again You should say:

    Describe a family member you would like to work with. You should say:

    Describe an ambition you have not achieved yet. You should say:

    Describe something interesting you learnt from the internet You should say:

    Describe a situation that others didn’t tell you the whole truth. You should say:

    Describe a friend who you think is good leader. You should say:

    Describe something you really want to buy in the future. You should say:

    As I planned to study abroad in the future ,I would like to buy a car during my post graduate stage. I have heard that there are little public transport in most area of Australia or America, .So it will be more convenient to have a car.

    When you ask me what type of car I want to buy, I will definitely say a solar car.

    The design of a solar car is severely limited by the amount of energy input into the chúng tôi is cubic with four wheels under the deck.There is a solar panel on the top of the car,which can transfer solar energy to electric energy.

    I really like solar car first because it is inexpensive,it only costs half of a motor car. In addition, the car which use solar energy can acheive the same purpose as a car filled with gasoline.I pfer a solar also because this type of car is good for pventing the environment and climate chúng tôi outputs less exhausted gas than motor cars

    For those reason,I ‘d like to buy a solar car in the future.

    Describe a movie you would like to watch again. You should say:

    The memories are vivid in my mind when I watched ‘The Godfather’. This is a drama movie and was about the inner events of a mafia family – how the family chief experienced his ups and downs, and many more events that make him the don and the consequences of plots against him and his family. I watched the movie with my wife here in Brussels. And I want to watch it again because I could not completely enjoy the movie then. In fact, being a sluggish plot, my wife was in a hurry to complete it shortly. So, I want to enjoy it alone now.

    Describe a vehicle you would like to buy ( or own) You should say:

    Describe an unusual building you have visited

    I’ve lived my whole life here in Ho Chi Minh City. There’re several buildings that hold significant meaning in our cultures. Among these, the one which I enjoy visiting the most is Duc Ba Cathedral. It’Even though there’re plenty of churches around here, this one is quite unique for it The architecture of Notre Dame is not only impssive but also unique. It’s quite large. It was built out of bricks and concretes. Its distinctive shape makes it look like a whole lot of mushroom to me. The church comprises of a rectangular building with 2 There’re several activities take place at this place. For example, Christians go there to

    s located in District 1 – right in the heart of Ho Chi Minh City. The church is surrounded by other important was built by French colonizers before they left Vietnam. structures such as Reunification Palace on the right, HCM Post Office on the left and at the back Diamond Plaza – a great place for shopping. To get there is quite easy. It’s a 5-minute-walk from here. towers at the sides of the entrance, along with the statue of Mother Maria in front. Because the building is quite old, certain parts of it have been say their prayers, tourists pay a visit to this must-visit structure, husband-and-wife-to-be pose for their wedding photos while young people just sit around for a chit-chat and take in the view. reconstructed time and again.

    --- Bài cũ hơn ---

  • Cambridge Vocabulary For Ielts: Sách Học Từ Vựng Ielts Bạn Cần Có
  • Cambridge Vocabulary For Ielts With Answers
  • Review Chi Tiết Sách Listening Strategies For The Ielts Test Pdf
  • Listening Strategies For The Ielts Test
  • Bài Mẫu Ielts Writing Task 1 Ngày 8/2/2020
  • Web hay
  • Guest-posts
  • Chủ đề top 10
  • Chủ đề top 20
  • Chủ đề top 30
  • Chủ đề top 40
  • Chủ đề top 50
  • Bài viết top 10
  • Bài viết top 20
  • Bài viết top 30
  • Bài viết top 40
  • Bài viết top 50