Cập nhật thông tin chi tiết về Review Collins Reading For Ielts – Cuốn Sách Luyện Reading Tại Nhà Không Nên Bỏ Lỡ mới nhất trên website Phusongyeuthuong.org. Hy vọng nội dung bài viết sẽ đáp ứng được nhu cầu của bạn, chúng tôi sẽ thường xuyên cập nhật mới nội dung để bạn nhận được thông tin nhanh chóng và chính xác nhất.
Collins Reading for IELTS
Cuốn sách Collins Reading for IELTS có gì? Tại sao lại hấp dẫn nhiều người học IELTS luyện kĩ năng đọc sử dụng nhiều đến như vậy?
1. Tổng quan sách Collins Reading for IELTS
Tên sách
Reading for IELTS
Nhà xuất bản
HarperCollins Publishers
Năm xuất bản
2011
Trình độ người học
CEF B1 ≈ IELTS 5.0-5.5
2. Review sách Collins Reading for IELTS
Từ unit 1-11 tập trung vào các dạng câu hỏi quen thuộc trong IELTS. Từ đó giúp xây dựng ngân hàng từ vựng, ý tưởng đa dạng để chinh phục IELTS.
Đầu mỗi unit sẽ có mô tả chi tiết mục đích của bài học, xác định kỹ năng, kỹ thuật và ngôn ngữ chính trong bài viết.
Unit 12 là một bài test theo format bài thi IELTS Reading giúp tổng kết lại kiến thức đã học và thực hành với bài thi thật.
Cuốn sách vẫn là Answer key giúp người học có thể tra cứu lại đáp án và học tập dễ dàng hơn.
Review sách Collins Reading for IELTS
Mỗi unit được chia thành 3 phần:
Part 2: giúp bạn làm quen các bài task trong bài thi IELTS Reading.
Part 3: phần luyện tập giúp các bạn có thể làm quen với các dạng bài quen thuộc trong IELTS Reading.
3. Hướng dẫn sử dụng Collins Reading for IELTS
Hướng dẫn sử dụng Collins Reading for IELTS PDF
Khi sử dụng cuốn sách này để học tập, các bạn nên
Thời gian học: 2-3 giờ mỗi unit, đây là thời gian mà tác giả đã thiết kế ra để người học có thể học hết được 1 unit.
Phân bổ thời gian học tập một cách đều đặn: các bạn không cần dành 1 ngày dài để học tiếng Anh, mà quan trọng nhất đó là các bạn nên phân bổ thời gian học tập mỗi ngày ra để học đều đặn. Như vậy sẽ phát huy hiệu quả tốt hơn.
Nên học các kỹ năng khác nữa: ngoài học reading thì các thí sinh có thể học song song các cuốn sách khác của bộ sách bao gồm Listening – Writing – Speaking cũng như Vocabulary.
Download sách Collins Reading for IELTS (full PDF): TẢI XUỐNG
Review Chi Tiết Sách Basic Ielts Reading Pdf Miễn Phí
Sách Basic IELTS Reading
Basic IELTS Reading là cuốn sách với thiết kế các bài học từ nhỏ đến lớn, dễ học theo band thấp dành cho các bạn mới bắt đầu. Những bạn chưa biết gì về đọc IELTS, phần thi trong kỳ thi này thì hãy tìm hiểu quyển sách này để hiểu hơn cấu trúc bài làm và bắt đầu học dễ dàng hơn.
1/ Tổng quan sách Basic IELTS Reading
Cuốn sách Basic IELTS Reading bao gồm:
Giới thiệu tổng quan về cấu trúc bài thi IELTS nói chung và phần thi IELTS Reading nói riêng.
Các tips làm bài thi IELTS hiệu quả.
Phần 2 của cuốn sách theo cách mình đánh giá là không quá nổi bật và khác biệt so với những cuốn sách khác. Vẫn là những đoạn văn ngắn để người học được luyện tập và thực hành nhiều hơn. Nếu hỏi có gì hữu ích không, thì tất nhiên là có rồi. Sách cung cấp những bài đọc đơn giản thôi, câu hỏi cơ bản, người mới bắt đầu hoàn toàn sẽ không gặp khó khăn gì cả.
Đúng như tên gọi “Basic”, bìa sách được thiết kế khá đơn giản với 2 tone màu chủ đạo: hồng – trắng nhưng cũng không kém phần bắt mắt.
Bìa sách được làm từ giấy bìa bóng tương tự như hầu hết các loại sách luyện thi thông thường khác.
Cuốn sách “Basic IELTS Reading” có đáp án giúp người học có thể tự check, tự học, tự kiểm tra 1 cách dễ dàng nhất.
2/ Hướng dẫn sử dụng cuốn Basic IELTS Reading PDF
Bước 1: Làm bài như bình thường nhưng đặt áp lực thời gian ít hơn so với thời gian thi. Trung bình 1 bài với khoảng 10 câu hỏi (cho 1 bài đọc) bạn nên làm trong khoảng 15 phút thay vì 20 phút. (Với quyển này thì phần Exam Practice có thể bấm giờ như vậy)
Bước 2: Không kiểm tra đáp án. Làm lại một lần nữa không giới hạn thời gian. Nghiêm cấm dùng bất kỳ hỗ trợ nào kể cả từ điển.
Bước 3: Tra đáp án để biết câu đúng và câu sai.
Bước 4: Tra từ điển để đọc hiểu hết bài và câu hỏi.
Bước 5: Tìm hiểu tại sao sai và sao lại đúng.
Bước 6: Ghi lại từ vựng và idea hay.
Get Ready For Ielts (Reading, Listening, Writing, Speaking)
Sách IELTS nào cho người mới bắt đầu?
Làm sao để tự học IELTS từ con số 0?
Mục tiêu 4.5 IELTS thì nên sử dụng tài liệu nào?
Đó là một câu hỏi mà rất nhiều bạn khi luyện thi IELTS đều hỏi các thầy cô tại Aland English. Và câu trả lời mà các thầy cô khuyên các bạn đó chính là bộ Get Ready for IELTS của nhà xuất bản Collins.
Vậy, tại sao bộ sách này là uy tín và được recommend nhiều như vậy?
#1. Bộ sách này dành cho ai?
Đa phần mọi người đều nói: Get ready for IELTS là dành cho các học sinh mất gốc muốn học IELTS.
Thực tế thì không phải vậy!
Get ready for IELTS là bộ sách được xuất bản bởi nhà xuất bản Collins đến từ Anh. Chính vì vậy mà 100% nội dung cuốn sách đều được biên soạn bằng tiếng Anh. Chính vì vậy mà nếu bạn mất gốc thì sẽ không thể học được cuốn sách này vì…. đọc không hiểu gì cả.
Vậy, cuốn sách dành cho ai?
Review + Download Get ready for IELTS – Reading: CHI TIẾT
Review + Download Get ready for IELTS – Listening: CHI TIẾT
Review + Download Get ready for IELTS – Writing: CHI TIẾT
Review + Download Get ready for IELTS – Speaking: CHI TIẾT
Để học được Get ready thì các bạn cần có một nền tảng ngữ pháp – từ vựng – phát âm khá vững đã.
Tức là các bạn cần có band 3.0 – 3.5 trước khi bắt đầu học bộ sách này.
Như vậy, các bạn cần phải có kiến thức căn bản vững mới có thể luyện thi IELTS với bộ tài liệu này.
Thế mất gốc hoàn toàn thì làm sao?
#2: Bộ sách có nội dung gì?
Yêu thích:
Từ đó, người học có thể vừa học các kỹ năng và rèn luyện thêm các phần khác nữa (nhờ học lại một phần kỹ năng khác).
Sách bao gồm:
● 12 unit tương ứng với 12 topic thường xuất hiện trong IELTS.
● Mỗi unit được phần thành 3 phần chính bao gồm: Vocabulary (hoặc Language Development) - Skill development - Exam practice. Từ đó có thể giúp người học học được rất nhiều kiến thức thường sử dụng trong IELTS.
● Sau 3 bài học sẽ có một bài Review chi tiết là các bài tập sẽ xuất hiện trong IELTS Writing hoặc Speaking. Từ đó giúp người học có thể luyện lại kiến thức một phần rõ hơn.
● Đặc biệt, trong mỗi bài học chúng ta sẽ có các phần khác nhau như Watch Out, Exam information, Exam tip cung cấp rất nhiều kiến thức khác nhau giúp người học có thể rõ ràng hơn nữa.
● Cũng giống như các đầu sách IELTS khác, Answer keys và kho từ vựng luôn nằm ở cuối sách để các bạn có thể tra cứu học tập.
Lưu ý: tất cả 4 cuốn đề được trình bày rất rõ ràng và dễ học như hình.
Giờ chúng ta đều biết cuốn sách có gì rồi.
Biết cuốn sách này dành cho ai học rồi.
Vậy, sử dụng cuốn sách này như thế nào cho hiệu quả?
#3. Học sách Get ready for IELTS hiệu quả
Sự thật,
Tự học IELTS qua sách rất khó và nhàm chán.
Các sách dạng ebook thường rất khó tập trung khi học.
1. Thời gian học tập: Mỗi unit các bạn dành 2-3 giờ để học.
Các bạn có thể phân thời gian ra học tập phù hợp với bản thân. Tuy nhiên, theo tính toán cho một bạn mới bắt đầu tiếp xúc với tiếng Anh và có nền tảng cơ bản thì để học hết một unit trong sách Get ready for IELTS cần 2-3 giờ học tập. Đối với cuốn Writing và Speaking cần dành nhiều thời gian hơn do các bạn phải luyện tập nhiều để “nhuần nhuyễn” kiến thức.
2. Nên học lại: 2-3 lần đối với mỗi unit.
Các bạn có thể học đan xen từng kỹ năng theo thứ tự là Reading – Listening – Writing rồi đến Speaking để phát huy hiệu quả và đỡ nhàm chán.
3. Nên tìm người học cùng.
Các bạn có thể tham gia cộng đồng tự học IELTS của Aland English là Group Động 8IELTS để tìm cho mình một người bạn học cùng.
#4. Chi tiết từng cuốn sách
Get Ready for IELTS Listening là cuốn sách tuyệt vời cho các bạn đang ở trình độ Pre – intermediate. Cuốn sách gồm 12 Units với topics quen thuộc thường xuất hiện trong kỳ thi IELTS như: Friends abroad, Food and Cooking, Shopping and spending…
Đặc biệt mỗi Unit trong sách được thiết kế đặc biệt, xoáy sâu vào 3 phần: Phát triển ngôn ngữ; Phát triển kỹ năng chinh phục IELTS Listening và Phần bài kiểm tra luyện tập.
Tất nhiên, cuốn sách cũng không thể thiếu được phần Đáp án, Script chi tiết giúp bạn tự học IELTS ở nhà đơn giản và hiệu quả hơn.
Với những bạn mong muốn bứt phá band điểm Reading từ 5.0 trở lên, thì không thể bỏ qua cuốn sách luyện kỹ năng IELTS Reading siêu hay ho này rồi.
Cuốn Get Ready for IELTS – Reading gồm 12 Units, sau mỗi 3 Units bài học là 1 bài Review giúp bạn tổng ôn tập lại kiến thức đã tích lũy được.
Cùng nằm trong bộ sách Get Ready for IELTS, nên mỗi Unit trong cuốn Reading cũng được chia thành 3 phần quan trọng:
Phát triển ngôn ngữ: củng cố Từ vựng, Ngữ pháp trọng tâm trong mỗi Topics
Phát triển kỹ năng: hoàn thiện và nâng cao kỹ năng xử lý các dạng bài IELTS Reading test
Bài kiểm tra thực hành: Kiểm tra khả năng và rèn luyện kỹ năng giải quyết các bài Test
Ngoài ra, trong cuốn Reading sẽ được bổ sung thêm phần Checklist – liệt kê tóm tắt các điểm trọng tâm không thể bỏ qua trong mỗi Unit.
Cuốn sách Get Ready for IELTS Speaking của NXB Collins có bố cục và cấu trúc bài học logic cùng hướng dẫn chi tiết, quả thực là một trợ thủ đắc lực giúp bạn tự học IELTS tại nhà hiệu quả.
Các Topics trong cuốn sách này cùng khá quen mặt trong bài kiểm tra IELTS Speaking như: Family, Freetime, Hometown…
Đặc biệt, một điểm mà Aland rất thích trong sách Collins đó là sách luôn có những tip rất hữu ích, và trong cuốn Get Ready for IELTS Listening này, tác giả ghi chú lại các box thông tin cực kỳ cần thiết cho các sĩ tử:
Exam information boxes: cung cấp thông tin cơ bản về bài kiểm tra IELTS Listening.
Exam tip boxes: bật mí các mẹo, chiến lược làm bài thi cần thiết.
Watch out! Boxes: làm nổi bật các lỗi sai mà thí sinh dễ mắc phải trong bài thi.
Nếu bạn còn chưa tự tin với khả năng Viết của mình, thì tuyệt đối không được bỏ qua cuốn sách này đâu đấy. Điểm đặc trưng trong sách của Collin đó là các Tips và mẹo rất dễ áp dụng trong các bài thi thực tế, và cuốn IELTS Writing này cũng không ngoại lệ.
Tạm kết!
Như vậy, với những yếu tố trên thi Aland English tin rằng bộ sách Get ready for IELTS sẽ giúp các bạn có thể có cho mình một nền tảng tiếng Anh tốt và chinh phục điểm cao trong kỳ thi IELTS rồi đúng không nào?
Free Ielts General Training Reading Sample Questions
A quick overview of IELTS General Training Reading test
Sample questions
Multiple choice
There are three types of multiple choice questions:
Choose the best answer from four choices (A, B, C or D)
Choose the best two answers from five choices (A, B, C, D or E)
Choose the best three answers from seven choices (A, B, C, D, E, F or G)
Each multiple choice question may involve completing a sentence, where you are given the first part of a sentence and then you have to choose the best way to complete it from the options, or you might have to answer a complete question, choosing the option which best answers it.
The questions are presented in the same order as the information in the reading text. So, the answer to the first multiple choice question will be located in the text before the answer to the second multiple choice question, and so on.
Identifying information
When you have to identify information, you will be given a number of statements and asked: “Do the following statements agree with the information in the text?”. When you answer the questions, you write “True”, “False” or “Not given” in the answer boxes.
It is important to understand the difference between “False” and “Not given”. “False” means the passage states the opposite of the statement in question. “Not given” means that the statement is neither confirmed nor contradicted by the information in the passage.
Identifying a writer’s views or claims
In this question type, where you have to identify a writer’s view or claim, you will be given a number of statements and asked: ‘Do the following statements agree with the views/claims of the writer?’. You will then select ‘Yes’, ‘No’ or ‘Not given’.
It is important to understand the difference between ‘No’ and ‘Not given’. ‘No’ means that the views or claims of the writer explicitly disagree with the statement, i.e. the writer expresses the view or makes a claim which is opposite to the one given in the question; ‘Not given’ means that the view or claim is neither confirmed nor contradicted.
Be careful when deciding on your answer that you are not influenced by your own knowledge on the topic area.
This question type assesses your ability to recognise opinions or ideas, and so it is often used with discursive or argumentative texts.
Matching information
In this matching information question type, you are required to locate specific information within the lettered paragraphs or sections of a text, and then you have to select the letters of the correct paragraphs or sections.
You may be asked to find:
You will not necessarily need to find information in every paragraph or section of the text, but there may be more than one piece of information that you need to locate in a given paragraph or section. When this is the case, you will be told that you can use a letter more than once.
This matching information question type can be used with any text, as it tests a wide range of reading skills, from locating detail to recognising a summary or definition.
Matching information assesses your ability to scan for specific information.
Matching headings
A heading refers to the main idea of the paragraph or section of the text. In the matching headings question type, you are given a list of headings and then asked to match the heading to the correct paragraphs or sections. There will always be more headings than there are paragraphs or sections, so some headings will not be used. It is also possible that some paragraphs or sections may not be included in the task. This question type is used with texts that contain paragraphs or sections with clearly defined themes.
Matching headings tests your ability to recognise the main idea or theme in the paragraphs or sections of a text, and to distinguish main ideas from supporting ones.
Matching features
You are required to match a set of statements or pieces of information to a list of options. The options are presented as a group of features from the text with each one identified by letters. For example, you may be required to match different research findings to a list of researchers, or characteristics to age groups, events to historical periods, etc. It is possible that some options will not be used, and that others may be used more than once. The instructions will tell you if you can use the options more than once.
Matching features will assess your ability to recognise relationships and connections between facts in the text and your ability to recognise opinions and theories. It may be used both with factual information, as well as opinion-based discursive texts. You will need to be able to skim and scan the text in order to locate the required information and then to read for detail to match the correct feature.
Matching sentence endings
When you have to match sentence endings, you are given the first half of a sentence based on the reading text and you are asked to choose the best way to complete it from a list of possible options. There will be more options to choose from than there are questions. You will then have to choose the correct option to complete the sentence. The questions are in the same order as the information in the passage: that is, the answer to the first question in this group will be found before the answer to the second question, and so on.
Matching sentence endings assesses your ability to understand the main ideas within a sentence.
Sentence completion
In this sentence completion question type, you will complete sentences taken from the reading text. The instructions will make it clear how many words or numbers you should use in your answer, e.g. ‘NO MORE THAN THREE WORDS AND/OR A NUMBER from the passage’, ‘ONE WORD ONLY’ or ‘NO MORE THAN TWO WORDS’. If you write more than the number of words in the instruction, you will lose the mark. Numbers can be written using figures or words. Hyphenated words count as single words. The questions are in the same order as the information in the passage: that is, the answer to the first question in this group will be found before the answer to the second question, and so on.
Sentence completion assesses your ability to locate detail or specific information.
Summary, note, table, flow-chart completion
In this summary completion question type, you will be given a summary of a section of the text and are required to complete it with information taken from the text. The summary will usually be of only one part of the passage rather than the whole.
The given information may be in the form of:
several connected sentences of text (referred to as a summary)
several notes (referred to as notes)
a table with some of its cells empty or partially empty (referred to as a table)
a series of boxes or steps linked by arrows to show a sequence of events, with some of the boxes or steps empty or partially empty (referred to as a flow-chart).
The answers will not necessarily occur in the same order as in the text. However, they will usually come from one section rather than the entire text.
There are two variations of this task type. You may be asked to:
Where words have to be selected from the passage, the instructions will make it clear how many words or numbers you should use in your answers, e.g. ‘NO MORE THAN THREE WORDS AND/OR A NUMBER from the passage’, ‘ONE WORD ONLY’ or ‘NO MORE THAN TWO WORDS’. If you write more than the number of words asked for, you will lose the mark.
Numbers can be written using figures or words. Hyphenated words count as single words. Where a list of answers is provided, they most frequently consist of a single word.
Because this task type often relates to precise factual information, it is often used with descriptive texts.
It will assess your ability to understand details and/or the main ideas of a section of text. In the variations involving a summary or notes, you will need to be aware of the type of word(s) that will fit into a given gap (for example, whether a noun is needed, or a verb, etc.).
Diagram label completion
In this question type, you are required to complete labels on a diagram, which relates to a description contained in the text. The instructions will make it clear how many words or numbers you should use in your answers, e.g. ‘NO MORE THAN THREE WORDS AND/OR A NUMBER from the passage’, ‘ONE WORD ONLY’ or ‘NO MORE THAN TWO WORDS’. If you write more than the number of words asked for, you will lose the mark. Numbers can be written using figures or words. Hyphenated words count as single words. The answers do not necessarily occur in order in the passage. However, they will usually come from one section rather than the entire text.
The diagram may show some type of machine, or of parts of a building or of any other element that can be represented pictorially. This task type is often used with texts describing processes or with descriptive texts.
Diagram label completion assesses your ability to understand a detailed description, and to relate it to information presented in the form of a diagram.
Short-answer questions
In this question type, you are required to answer a question providing a short answer. You will answer questions which usually relate to factual information about details in the text.
You must write your answers using words or numbers from the text. The instructions will make it clear how many words or numbers you should use in your answers, e.g. ‘NO MORE THAN THREE WORDS AND/OR A NUMBER from the passage’, ‘ONE WORD ONLY’ or ‘NO MORE THAN TWO WORDS’. If you write more than the number of words asked for, you will lose the mark.
Numbers can be written using figures or words. Hyphenated words count as single words. The questions are in the same order as the information in the text.
Short-answer questions assess your ability to locate and understand precise information in the text.
Bạn đang xem bài viết Review Collins Reading For Ielts – Cuốn Sách Luyện Reading Tại Nhà Không Nên Bỏ Lỡ trên website Phusongyeuthuong.org. Hy vọng những thông tin mà chúng tôi đã chia sẻ là hữu ích với bạn. Nếu nội dung hay, ý nghĩa bạn hãy chia sẻ với bạn bè của mình và luôn theo dõi, ủng hộ chúng tôi để cập nhật những thông tin mới nhất. Chúc bạn một ngày tốt lành!