Cập nhật thông tin chi tiết về Pisa Và Các Bài Toán Nhằm Đánh Giá Học Sinh Theo Pisa mới nhất trên website Phusongyeuthuong.org. Hy vọng nội dung bài viết sẽ đáp ứng được nhu cầu của bạn, chúng tôi sẽ thường xuyên cập nhật mới nội dung để bạn nhận được thông tin nhanh chóng và chính xác nhất.
PISA và các bài toán nhằm đánh giá học sinh theo PISA
Chúng ta cũng từng nghe nói đến PISA và những tranh luận về kết quả về đánh giá theo PISA. Bài viết này tổng hợp từ tư liệu của Văn phòng PISA Việt Nam để muốn chia sẻ với các bạn những bài toán nhằm đánh giá học sinh lứa tuổi 15 về Toán học để cùng tham khảo.
PISA LÀ GÌ ?
Chương trình đánh giá học sinh quốc tế (The Programme for International Student Assessment) – PISA được xây dựng và điều phối bởi tổ chức hợp tác và phát triển kinh tế (OECD) vào cuối thập niên 90 và hiện vẫn diễn ra đều đặn. Khảo sát PISA được thiết kế nhằm đưa ra đánh giá có chất lượng và đáng tin cậy về hiệu quả của hệ thống giáo dục (chủ yếu là đánh giá năng lực của học sinh trong các lĩnh vực Đọc hiểu, Toán học và Khoa học) với đối tượng là học sinh ở độ tuổi 15, tuổi sắp kết thúc chương trình giáo dục bắt buộc ở hầu hết các nước thành viên OECD. PISA cũng hướng đến thu thập thông tin cơ bản về ngữ cảnh dẫn đến những hệ quả giáo dục trên. Càng ngày PISA càng thu hút được sự quan tâm và tham gia của nhiều nước trên thế giới. Do đó, PISA không chỉ đơn thuần là một chương trình nghiên cứu đánh giá chất lượng giáo dục của OECD mà trở thành xu hướng đánh giá quốc tế, tư tưởng đánh giá của PISA trở thành tư tưởng đánh giá học sinh trên toàn thế giới. Các nước muốn biết chất lượng giáo dục của quốc gia mình như thế nào, đứng ở đâu trên thế giới này đều phải đăng ký tham gia PISA.
PISA được tiến hành dưới sự phối hợp quản lí của các nước thành viên OECD, cùng với đó là sự hợp tác ngày càng nhiều của các nước không thuộc OECD, được gọi là “các nước đối tác”. Tổ chức OECD giám sát chương trình thông qua ban điều hành PISA (PGB) và quản lí chương trình thông qua cơ quan thư kí đặt trụ sở tại Pari.
Trong mỗi kì PISA, OECD lại chọn ra một nhà thầu quốc tế, quá trình chọn lựa này mang tính cạnh tranh và được diễn ra công khai. Khảo sát PISA được tổ chức 3 năm một lần. Mặc dù mỗi kì đều kiểm tra kiến
thức thuộc ba lĩnh vực chính, nhưng lĩnh vực trọng tâm sẽ được lựa chọn quay vòng, để từ đó các dữ liệu chi tiết được cập nhật liên tục theo chu kỳ đối với mỗi lĩnh vực, và được so sánh đánh giá chuyên sâu sau 9 năm một lần.
Khảo sát PISA đánh giá học sinh ở độ tuổi 15 (15 năm 3 tháng đến 16 năm 2 tháng). Đây là một cuộc khảo sát theo độ tuổi chứ không phải theo cấp bậc lớp học. Mục đích của cuộc khảo sát là nhằm đánh giá xem học sinh đã được chuẩn bị để đối mặt với những thách thức của cuộc sống xã hội hiện đại ở mức độ nào trước khi bước vào cuộc sống.
ĐỀ THI PISA
PISA kỳ thi đầu tiên là năm 2000, bài thi thực hiện trên giấy đánh giá 3 lĩnh vực: Đọc hiểu, Toán học và Khoa học.
Đến năm 2006, PISA có thêm bài thi đánh giá trên máy tính, ngoài 3 lĩnh vực trên có thêm đánh giá kỹ năng giải quyết vấn đề. Mỗi chu kỳ lại có thêm 1 vài lĩnh vực mới được phát triển.
Đến chu kỳ PISA 2015, bài thi trên máy tính đánh giá các lĩnh vực: Đọc hiểu, Toán học, Khoa học, năng lực giải quyết vấn đề hợp tác, năng lực tài chính, năng lực sử dụng máy tính. Riêng lĩnh vực Khoa học, lĩnh vực trọng tâm của kỳ thi PISA 2015, bài thi trên máy tính có nhiều câu hỏi mới hiện đại hơn các câu hỏi thi trên giấy.
Trong phần này, chúng ta nghiên cứu về 3 lĩnh vực đánh giá trên giấy mà học sinh Việt Nam sẽ tham gia. Các khung đánh giá năng lực Toán học, Khoa học, Đọc hiểu của PISA 2015 đã có thay đổi, phát triển ở tầm cao hơn so với khung đánh giá các lĩnh vực này ở chu kỳ PISA 2012.
Quyển đề thi PISA (Booklet) bao gồm nhiều bài tập (Unit), mỗi bài tập gồm một hoặc một số câu hỏi (Items). Trung bình mỗi quyển đề thi có khoảng 50-60 câu hỏi. Tổng số bài tập trong toàn bộ đề thi PISA sẽ được chia ra thành các đề thi khác nhau để đảm bảo các học sinh ngồi gần nhau không làm cùng một đề và không thể trao đổi hoặc nhìn bài nhau trong quá trình thi. Mỗi đề thi sẽ đánh giá một số nhóm năng lực nào đó của một lĩnh vực nào đó và được đóng thành “Quyển đề thi PISA” để phát cho học sinh. Thời gian để học sinh làm một quyển đề thi là 120 phút. Học sinh phải dùng bút chì để làm trực tiếp vào “Quyển đề thi PISA” (học sinh được phép sử dụng các đồ dùng khác như giấy nháp, máy tính bỏ túi, thước kẻ, com–pa, thước đo độ,… theo sự cho phép của người coi thi).
Kĩ thuật thiết kế đề thi cho phép mỗi đề thi sẽ có đủ số học sinh tham gia làm đề thi đó nhằm mục đích đảm bảo giá trị khi thực hiện thống kê phân tích các kết quả. Năm 2012, các câu hỏi thi PISA ở lĩnh vực Toán, Khoa học, Đọc hiểu được tổ hợp thành 13 quyển đề thi (booklet) khác nhau (mỗi quyển đề thi học sinh thực hiện trong 120 phút). Mỗi học sinh sẽ được xác định ngẫu nhiên để làm một trong 13 đề. Năng lực phổ thông của PISA được đánh giá qua các Unit (bài tập) bao gồm phần dẫn “stimulus material” (có thể trình bày dưới dạng chữ, bảng, biểu đồ,…) và theo sau đó là một số câu hỏi (item) được kết hợp với tài liệu này. Đây là một điểm quan trọng trong cách ra đề. Nó cho phép các câu hỏi đi sâu hơn (so với việc sử dụng các câu hỏi hoàn toàn riêng rẽ – mỗi câu hỏi lại đặt trong một bối cảnh mới hoàn toàn). Điều này cũng cho phép học sinh có thời gian suy nghĩ kĩ càng tài liệu (do ít tình huống hơn) mà sau đó có thể được sử dụng trong đánh giá ở những góc độ khác nhau. Nó cũng cho phép thuận lợi hơn trong việc gắn 12 với tình huống thực trong cuộc sống. Việc cho điểm của các câu trong một Unit là độc lập.
Các kiểu câu hỏi được sử dụng (trong các UNIT):
– Câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn (Multiple choice);
– Câu hỏi Có – Không, Đúng – Sai phức hợp (Yes – No; True – False complex);
– Câu hỏi đóng đòi hỏi trả lời (dựa trên những trả lời có sẵn) (Close – constructed response question);
– Câu hỏi mở đòi hỏi trả lời ngắn (Short response question);
– Câu hỏi mở đòi hỏi trả lời dài (khi chấm sẽ phải tách ra từng phần để cho điểm) (Open – constructed` response question);
LĨNH VỰC TOÁN HỌC CỦA PISA 2015
Xác định năng lực Toán học
Năng lực toán học được định nghĩa như sau: “Năng lực toán học là khả năng của cá nhân biết lập công thức (formulate), vận dụng (employ) và giải thích (explain) toán học trong nhiều ngữ cảnh. Nó bao gồm suy luận toán học và sử dụng các khái niệm, phương pháp, sự việc và công cụ để mô tả, giải thích và dự đoán các hiện tượng. Nó giúp cho con người nhận ra vai trò của toán học trên thế giới và đưa ra phán đoán và quyết định của công dân biết góp ý, tham gia và suy ngẫm”.
Đánh giá năng lực Toán học phổ thông trong PISA
Năng lực phổ thông (literacy) là khái niệm quan trọng xác định nội dung đánh giá của PISA, xuất phát từ sự quan tâm tới những điều mà học sinh sau giai đoạn giáo dục cơ bản cần biết và có khả năng thực hiện được những điều cần thiết, chuẩn bị cho cuộc sống trong xã hội hiện đại.
Năng lực Toán học phổ thông (Mathematical literacy) là khả năng nhận biết ý nghĩa, vai trò của kiến thức toán học trong cuộc sống; vận dụng và phát triển tư duy toán học để giải quyết các vấn đề của thực tiễn, đáp ứng nhu cầu đời sống hiện tại và tương lai một cách linh hoạt; là khả năng phân tích, suy luận, lập luận, khái quát hóa, trao đổi thông tin hiệu quả thông qua việc đặt ra, hình thành và giải quyết vấn đề toán học trong các tình huống, hoàn cảnh khác nhau, trong đó chú trọng quy trình, kiến thức và hoạt động.
Năng lực Toán học phổ thông không đồng nhất với khả năng tiếp nhận nội dung của chương trình toán trong nhà trường phổ thông truyền thống, mà điều cần nhấn mạnh đó là kiến thức toán học được học, vận dụng và phát triển như thế nào để tăng cường khả năng phân tích, suy luận, lập luận, khái quát hóa và phát hiện được những tri thức toán học ẩn dấu bên trong các tình huống, các sự kiện.
Các cấp độ năng lực Toán học trong PISA
PISA đề cập đến 3 cấp độ năng lực Toán học phổ thông:
3 cấp độ đánh giá năng lực theo PISA
Việc đánh giá theo PISA khác với đánh giá truyền thống, đòi hỏi không chỉ chú ý đến nội dung kiến thức học sinh đã tiếp thu được, mà còn chú trọng đánh giá những năng lực, quá trình hình thành các kĩ năng (processes skills) cho học sinh.
4 loại ngữ cảnh được xác định và sử dụng để phân loại các câu hỏi
– Cá nhân (Personal): các vấn đề phân loại theo ngữ cảnh cá nhân loại sẽ tập trung vào các hoạt động bản thân, gia đình hoặc một nhóm đồng niên của một người nào đó. Các loại ngữ cảnh cá nhân gồm có (nhưng không giới hạn) về chuẩn bị bữa ăn, mua sắm, trò chơi, sức khỏe cá nhân, giao thông cá nhân, thể thao, du lịch, lập kế hoạch cá nhân và tài chính cá nhân.
Các câu hỏi PISA được sắp xếp theo bài thi (unit) và có chung một phần dẫn (stimulus material). Do đó, tất cả các câu hỏi ở cùng một bài thi thường thuộc về cùng một ngữ cảnh. Tuy nhiên vẫn có trường hợp ngoại lệ xảy ra, ví dụ: phần dẫn có thể được kiểm tra xem xét từ quan điểm cá nhân ở một câu hỏi và từ một quan điểm xã hội ở câu hỏi khác.
– Các hàm số (Functions): khái niệm về hàm số, nhấn mạnh nhưng không giới hạn về hàm số tuyến tính (linear functions), tính chất, các phần mô tả và phép biểu diễn về chúng. Các phép biểu diễn thường được dùng là lời nói, kí hiệu, bảng và đồ họa.
– Hệ thống tọa độ (Co-ordinate systems): các phép biểu diễn và mô tả dữ liệu, vị trí và các mối quan hệ.
– Phép đo (Measurement): định lượng về tính năng của và giữa các hình khối và đối tượng, như các phép đo góc, khoảng cách, độ dài, chu vi, chu vi, diện tích và khối lượng.
– Số và các đơn vị (Numbers and units): các khái niệm, phép biểu diễn con số và các hệ thống con số, bao gồm những tính chất về số nguyên và hữu tỉ, số vô tỉ, số lượng và các đơn vị đề cập tới những hiện tượng như thời gian, tiền bạc, trọng - lượng, nhiệt độ, khoảng cách, diện tích, khối lượng, nguồn gốc số lượng và mô tả bằng con số về chúng.
– Phần trăm, tỷ lệ và tỷ lệ thức (Percents, ratios and proportions): mô tả bằng con số về độ lớn tương đối và áp dụng tỷ lệ thức và tư duy theo tỉ lệ để giải đề.
– Nguyên tắc tính toán (Counting principles): tổ hợp và hoán vị đơn.
– Ước lượng (Estimation): phép xấp xỉ về số lượng theo mục đích và biểu thức số, gồm có cả số và số làm tròn.
– Thu thập dữ liệu, phép biểu diễn và diễn giải (Data collection, representation and interpretation): bản chất, nguồn gốc và tập hợp nhiều dạng dữ liệu, nhiều cách khác nhau để biểu diễn và diễn giải chúng.
– Dữ liệu biến thiên và mô tả về chúng (Data variability and its description): những khái niệm như biến thiên, phân phối và xu hướng tập trung các bộ dữ liệu, những cách mô tả và diễn giải chúng theo điều kiện định lượng.
– Mẫu và chọn mẫu (Samples and sampling): những khái niệm về chọn mẫu và chọn mẫu từ những tập hợp dữ liệu, gồm có suy luận đơn giản dựa trên tính chất của mẫu.
– Biến đổi và xác suất (Chance and probability): khái niệm về sự kiện ngẫu nhiên, biến thiên ngẫu nhiên và phép biểu diễn cho chúng, biến đổi và xác suất của các sự kiện, những khía cạnh cơ bản của khái niệm xác suất.
Độ khó của các câu hỏi
Có các câu hỏi để thử thách những học sinh có khả năng nhất và cả những câu hỏi phù hợp với đối tượng học sinh có khả năng kém nhất theo đánh giá toán học. Từ góc độ tâm lý, cuộc khảo sát được thiết kế để đo lường một nhóm cá nhân cụ thể chính là hiệu quả nhất và đạt hiệu quả khi độ khó của câu hỏi phù hợp với khả năng của các đối tượng đo. Hơn nữa, những quy mô về khả năng thành thạo đã nêu sẽ được sử dụng làm phần chính ở báo cáo kết quả PISA và chỉ bao gồm các chi tiết hữu ích cho tất cả học sinh nếu rút ra được mức độ khả năng đã nêu từ các câu hỏi đó.
Tuy nhiên, do mô hình đo lường dùng để phân tích dữ liệu PISA là câu hỏi độc lập, vì vậy, bất cứ khi sử dụng những bài thi (unit) có nhiều câu hỏi (item), mục đích của người ra câu hỏi thi là cần đảm bảo sự độc lập tối đa giữa các câu hỏi.
PISA áp dụng cấu trúc bài thi này để tạo điều kiện sử dụng nhiều tình huống càng thực tế càng tốt, ngoài ra còn phản ánh sự phức tạp của tình hình thực tế, song song với việc sử dụng hiệu quả thời gian thi. Tuy nhiên, cần đảm bảo là phạm vi ngữ cảnh chỉ vừa phải để tối thiểu hóa độ chệch (bias) và tối đa hóa câu hỏi độc lập.
Các câu hỏi (item) được chọn đưa vào khảo sát PISA thể hiện cho một loạt khó khăn thử thách, để phù hợp với mức độ khả năng của học sinh tham dự đánh giá.
Ngoài ra, tất cả các dạng đánh giá chính (theo nội dung, theo quy trình và theo ngữ cảnh) cũng được thể hiện tùy theo mức độ bằng những câu hỏi theo nhiều độ khó riêng. Độ khó câu hỏi chính là một trong nhiều thuộc tính đo lường trong khảo sát thử nghiệm mở rộng trước khi lựa chọn câu hỏi dùng trong khảo sát chính thức PISA.
6 mức độ trong đánh giá theo PISA 2012
Nguồn: Tài liệu tập huấn năm 2015 của Văn phòng PISA Việt Nam.
BigSchool: Cách đánh giá theo PISA cũng còn nhiều ý kiến, xin chia sẻ ý kiến trong bài nghiên cứu của nhóm tác giả Nguyễn Thị Phương Hoa, Lê Diễm Phúc, Nguyễn Thị Thu Hà, trường ĐHNN, ĐHQG HN (Tạp chí Khoa học ĐHQGHN: Nghiên cứu Nước ngoài, Tập 32, Số 1 (2016) 58-65):
Những ý kiến phê phán PISA
Theo OECD [14], PISA có những hạn chế về mặt phương pháp khảo sát như sau:
PISA khảo sát “kiến thức và kỹ năng” suốt đời và không tập trung vào các nội dung trong “chương trình học”. Điều này hạn chế khả năng mà PISA có thể khám phá mối quan hệ giữa sự khác nhau về kết quả học sinh và sự khác nhau của chương trình học đang và dự tính được tiến hành.
Học sinh tham gia PISA được chọn ngẫu nhiên trong các trường, và không thuộc về một lớp học hoặc khóa học cố định và do vậy đến từ nhiều môi trường học tập khác nhau với giáo viên khác nhau và, có thể, các cấp độ giảng dạy khác nhau. Do vậy, các biến số ở cấp độ lớp học, bao gồm biến số về trình độ giáo viên, chỉ có thể thu thập được ở cấp độ từng học sinh hoặc ở cấp độ nhà trường. Bởi thế, PISA không cung cấp thông tin hoặc các đề xuất cụ thể về phương pháp giảng dạy.
PISA chọn mẫu dựa trên độ tuổi của nhóm đối tượng khảo sát. Điều này là hoàn toàn phù hợp với các khảo sát định hướng kết quả, và giúp cung cấp cơ sở để xem xét tỉ mỉ các vấn đề chính sách quan trọng, như ảnh hưởng của một số các đặc điểm cấu trúc tới hệ thống giáo dục (vd: việc áp dụng các chương trình học “đại trà” so với các chương trình “chuyên”, hoặc việc học lại). Mặt khác, việc bao gồm cả các nước ngoài OECD trong khảo sát (ở những nước này tỉ lệ đi học của nhóm học sinh ở độ tuổi 15 có thể thấp hơn 100%) yêu cầu phải xét đến tỉ lệ nhóm học sinh ở độ tuổi 15 còn đi học khi so sánh khác biệt giữa các quốc gia.
Ngoài ra, một số tác giả cũng chỉ ra những khiếm khuyết của PISA. Ví dụ, PISA chưa đạt được tham vọng kiểm tra những kĩ năng thực dùng trong cuộc sống [15], các hạn chế về phương pháp đã làm giới hạn số lượng những năng lực có thể được đo đạc trên diện đánh giá rộng, và do đó, PISA không thể bao quát toàn bộ tất cả những kĩ năng có thể giúp cho giới trẻ thành công, hoặc sự thiếu hụt về tính hiệu lực (validity) và tính tin cậy (reliability) của các kết quả PISA [16].
Thêm nữa, một số người còn có ý kiến cho rằng PISA đã trở thành phương tiện để tuyên truyền chính sách, trong đó các ý kiến cố vấn được xây dựng trên nền tảng là những số liệu hời hợt và những phân tích không hoàn chỉnh. Chủ yếu những lời phê bình này đến từ Đức, quốc gia chịu ảnh hưởng rõ rệt của PISA.
Ở Phần Lan cũng diễn ra nhiều tranh luận, một phần là vì học sinh ở nước này làm tốt trong bài kiểm tra PISA nhưng lại có kết quả khá kém trong bài kiểm tra TIMSS vào năm 1999 [17].
Việc Việt Nam đạt thứ hạng cao trong kì đánh giá PISA 2012 (thứ 8 về Khoa học/ 528 điểm, thứ 17 về môn Toán/511 điểm, và thứ 19 về môn Đọc hiểu/508 điểm) đã làm dậy sóng truyền thông và cũng thu hút sự quan tâm của nhiều nhà khoa học nói chung, khoa học giáo dục nói riêng, và đặc biệt là của đông đảo người dân. Ý kiến phê phán phương pháp khảo sát của PISA thì ít (nổi bật có bài của tác giả Nguyễn Văn Tuấn chỉ ra một số lỗi trong thống kê) [18], đa phần các tác giả chỉ trích PISA vì họ đã tự khoác cho PISA một “chiếc áo” không phải của PISA. Như OECD tuyên bố, PISA không đánh giá chất lượng của một nền giáo dục, PISA chỉ đánh giá học sinh ở giai đoạn chuẩn bị kết thúc thời gian học tập bắt buộc về kiến thức và kĩ năng cần thiết cho việc sống và làm việc trong xã hội, tập trung vào ba mảng kĩ năng cơ bản (khoa học, đọc hiểu, và toán học). PISA là một nghiên cứu so sánh đánh giá giáo dục quốc tế lớn nhất từ trước đến nay, bởi thế nên việc còn tồn tại những hạn chế, từ đó mà tạo ra những ý kiến tranh luận trái chiều cũng là điều dễ hiểu. Và qua mỗi kì đánh giá PISA, OECD đã nỗ lực hoàn thiện bộ công cụ đánh giá, qua đó thêm nhiều kĩ năng quan trọng khác cần thiết cho cuộc sống của người học sau này cũng được đánh giá chứ không chỉ dừng ở những kĩ năng cơ bản như đã nói ở trên: PISA 2003 bổ sung đánh giá kĩ năng giải quyết vấn đề, PISA 2012 bổ sung đánh giá kĩ năng tài chính và kĩ năng giải quyết vấn đề một cách sáng tạo, PISA 2015 bổ sung đánh giá kĩ năng hợp tác giải quyết vấn đề.
Tài liệu dẫn:
[15] Schleicher, A. (2007). Can competencies assessed by PISA be considered the fundamental school knowledge 15-year-olds should possess? Eductional Change, 8(4), 8.
[16] Sjøberg, S. (2007). PISA and “Real Life Challenges”: Mission Impossible? In S. T. Hopmann (Ed.), PISA according to PISA (tr. 9).
[17] Schneider, M. (2009). The International PISA Test, 2009, from http://educationnext.org/theinternational-pisa-test/
Cấu Trúc Bài Thi Đánh Giá Năng Lực Đhqg
buy sertraline online
buy sertraline 25mg
buy amoxicillin online
amoxicillin prescription no insurance
lexapro side effects
lexapro side effects weight gain online lexapro side effects alcohol
symbicort inhaler uk
symbicort generic brand redirect symbicort inhaler generic
how much is an abortion pill Philippines
abortion pill online ph chúng tôi how much is the abortion pill ph
amoxil without insurance
amoxicillin prescription no insurance chúng tôi amoxicillin cost without prescription
buy sertraline 25mg
buy sertraline canada
acheter nifedipine 30
abortion pill over the counter in usa
abortion pill online chúng tôi abortion pill online usa
buy low dose naltrexone
naltrexone buy online read buy low dose naltrexone online
naltrexone buy online canada
buy naltrexone
free abortion pill Philippines
abortion pill philippines
buy sertraline uk
buy naltrexone no prescription
buy naltrexone without prescription
buy sertraline canada
buy sertraline uk
lexapro side effects anxiety
lexapro side effects long term chúng tôi lexapro side effects sleepiness
Abortion Pill Online Ph
abortion pill price ph
lexapro side effects stomach
lexapro side effects sleep link lexapro side effects appetite
amoxicillin price without prescription
amoxicillin price without insurance
abortion pill online
buy abortion pill online usa
buy sertraline 50mg
buy sertraline uk
abortion pill online Philippines
abortion pill online ph
symbicort inhaler side effects
symbicort inhaler side effects
abortion pill over the counter in usa
abortion pill usa legal chúng tôi abortion pill kit
amoxicillin price without prescription
amoxicillin prescription no insurance
acheter nifedipine 30
nifedipine equivalent website acheter nifedipine 30mg
abortion pill online
medical abortion
abortion pill usa legal
usa buy abortion pill
lexapro side effects swelling
lexapro side effects alcohol
antibiotic without prescription
buy amoxicillin from canada read amoxicillin cost without insurance
buy abortion pill online usa
abortion pill chúng tôi purchase abortion pill online
lexapro side effects sleepwalking
lexapro side effects after stopping go lexapro side effects sweating
natural antidepressants
antidepressants uk
acheter nifedipine 10
acheter nifedipine
amoxil without insurance
buy amoxicillin without insurance
lexapro and weed interaction
lexapro and weed anxiety website lexapro weed and alcohol
amoxicillin cost without insurance
amoxicillin antibiotics without insurance go amoxicillin clavulanate insurance
buy sertraline online
can i buy the abortion pill online
buy abortion pill online safely
name of abortion pill in u
abortion pill kit read here usa buy abortion pill
anxiety treatment
buy abortion pill kit online
lexapro and weed good
lexapro and weed anxiety chúng tôi lexapro and weed effects
types of anxiety disorders
sertraline for anxiety reddit chúng tôi anxiety treatment
lexapro weed
lexapro and weed trip
abortion pill over the counter in usa
name of abortion pill in u
anxiety causes
sertraline for anxiety and depression read here sertraline for anxiety and panic attacks
buy amoxicillin without prescription
antibiotic without insurance chúng tôi buy amoxicillin from canada
anxiety causes
sertraline for anxiety uk chúng tôi sertraline for anxiety side effects
amoxicillin cost without insurance
buy amoxicillin online
buy amoxicillin without prescription
antibiotic without insurance chúng tôi amoxicillin price without insurance
usa buy abortion pill
abortion pill over the counter in usa chúng tôi order abortion pill online usa
buy amoxicillin canada
amoxicillin prescription no insurance
buy abortion pill
abortion pill usa legal
how to buy naltrexone
buy generic naltrexone online link buy naltrexone no prescription
buy naltrexone online canada
low dose naltrexone buy chúng tôi naltrexone buy uk
amoxicillin without prescription
buy amoxicillin from canada chúng tôi buy amoxicillin online
lexapro and weed good
lexapro vs weed chúng tôi lexapro and weed high
buy amoxicillin without prescription
amoxicillin cost without insurance chúng tôi antibiotic without insurance
amoxicillin price without insurance
amoxicillin prescription no insurance
amoxicillin prescription no insurance
buy amoxicillin without insurance
buy low dose naltrexone online
naltrexone buy online canada chúng tôi buy low dose naltrexone
buy naltrexone online usa
where to buy naltrexone chúng tôi where to buy naltrexone
buy amoxicillin online
antibiotic without prescription chúng tôi amoxicillin cost without prescription
buy naltrexone no prescription
buy naltrexone
antibiotic without prescription
amoxicillin prescription no insurance
where can i buy low dose naltrexone
buy low dose naltrexone online chúng tôi
buy naltrexone without prescription
where can i buy naltrexone online go
abortion pill spain
abortion pill spain read
buy abortion pill online
buy abortion pill online
buy naltrexone from trusted pharmacy
how to buy naltrexone
purchase abortion pill online
abortion pill online usa link
how much is the abortion pill
how much does the abortion pill cost go
abortion pill online usa
abortion pill usa legal
citalopram 20mg side effects
buy citalopram
pregnancy symptoms quiz am i pregnant
am i pregnant quiz for teens
sertraline 50mg side effects
50mg sertraline link
buy abortion pill
buy cheap abortion pill
buy abortion pill
buy abortion pill read
buy cheap abortion pill
buy cheap abortion pill
abortion pill
buy cheap abortion pill redirect
buy cheap abortion pill
abortion pill online
how to buy naltrexone
buy naltrexone online canada
benadryl pregnancy dosage
nh abortion clinic murderer salvi
nh abortion clinic murderer salvi chúng tôi
how many abortion clinics are in charlotte nc
how many abortion clinics are in charlotte nc
citalopram
how to buy naltrexone
buy naltrexone canada open
abortion pill cost cvs
abortion pill open
where to buy abortion pill in usa
buy abortion pill online usa
wherr can i buy abortion pill pueblo co
wherr can i buy abortion pill pueblo co chúng tôi
abortion clinic everett wa
abortion clinic everett wa online
abortion clinics in louisville ky
zoloft and weed erowid
zoloft and weed reddit
purchase abortion pill online
abortion pill online usa
melatonin pregnancy side effects
zoloft and weed smoking
zoloft weed and alcohol
zoloft and weed side effects
zoloft and weed
melatonin pregnancy side effects
melatonin pregnancy studies chúng tôi
buy prozac online
where to buy prozac
buy naltrexone no prescription
buy generic naltrexone online chúng tôi
buy abortion pill online usa
buy abortion pill online usa
melatonin pregnancy side effects
melatonin pregnancy safety chúng tôi
order abortion pill online usa
abortion pill online usa read
buy sertraline
sertraline 50mg tablets
buy abortion pill online usa
abortion pill online usa
citalopram 20mg tablets
weight loss citalopram 20mg
naltrexone where to buy
buy naltrexone
order abortion pill online usa
abortion pill online usa
buy low dose naltrexone canada
buy naltrexone from trusted pharmacy chúng tôi
usa buy abortion pill
abortion pill usa legal link
lexapro and weed interaction
lexapro and weed
20mg fluoxetine
fluoxetine 20mg redirect
naltrexone buy online
buy naltrexone 3mg redirect
name of abortion pill in u
order abortion pill online usa chúng tôi
am i pregnant early signs quiz
am i bloated or pregnant quiz
melatonin pregnancy safety
5mg melatonin and pregnancy online
purchase abortion pill online
abortion pill online usa chúng tôi
mirtazapine 15mg tablets
mirtazapine 15mg tablets
amitriptyline 10mg side effects
amitriptyline 10mg side effects open
mirtazapine 15mg tablets side effects
buy mirtazapine
how long does the second abortion pill take to work
how long does the abortion pill take to work chúng tôi
over the counter abortion pill cvs
can i buy the abortion pill over the counter
melatonin and weed good sleep
melatonin and weed
cialis coupons online
medical abortion pill cost
abortion pill cost with insurance chúng tôi
benadryl and pregnancy tests
benadryl and pregnancy dosage chúng tôi
fluoxetine 20mg capsules
fluoxetine 20mg
can you buy naltrexone over the counter
buy naltrexone
cialis coupons online
cialis coupon
where can i get an abortion pill for free
where can i get an abortion pill
cialis coupons 2015
coupons for cialis 2016
buy prozac without a prescription
buy prozac online
zoloft weed effects
zoloft and weed erowid chúng tôi
buy low dose naltrexone
buy naltrexone
weed lexapro withdrawal
lexapro and weed
can you buy naltrexone over the counter
where can i buy low dose naltrexone
zoloft weed reddit
zoloft and weed
melatonin and pregnancy test
melatonin tablets and pregnancy
where can i buy naltrexone online
naltrexone buy online
am i pregnant or just fat quiz
am i pregnant quiz accurate open
lexapro and weed effects
lexapro and weed
am i pregnant or stressed quiz
am i pregnant or fat quiz
where can i get the abortion pill over the counter
can i buy the abortion pill over the counter chúng tôi
benadryl and pregnancy risks
benadryl and pregnancy
benadryl and pregnancy nausea
benadryl and pregnancy third trimester
naltrexone buy uk
where can i buy naltrexone link
viagra manufacturer coupon 2016
viagra coupon
how long does it take the abortion pill to work
how long does it take the abortion pill to work chúng tôi
buy naltrexone online usa
buy naltrexone
venlafaxine buy online
buy venlafaxine online uk website
free prescription discount cards
lilly cialis coupon online
buy prozac online
buy prozac online
zoloft and weed smoking
zoloft smoking weed
lexapro and weed safe
lexapro and weed
buy citalopram 10mg online
zoloft and weed interaction
zoloft vs weed
zoloft and weed
zoloft and weed
benadryl pregnancy
benadryl and pregnancy cleft palate link
buy low dose naltrexone canada
where to buy low dose naltrexone open
abortion options in texas
abortion options in texas open
zoloft pregnancy motherisk
zoloft pregnancy category
cheap abortion clinics in columbus ohio
cheap abortion pill kit online
abortion pill cost
how much does the abortion pill cost
cheap abortion clinics in georgia
cheap abortion clinics in maryland redirect
amlodipin sandoz
amlodipin krka go
over the counter abortion pill cvs
over the counter abortion pill walgreens
abortion clinics in orlando for cheap
cheap abortion clinics in phoenix az
pregnancy calculator by weeks
pregnancy calorie calculator
cheap abortion clinics las vegas
cheap abortion clinics las vegas
prednisolon tabletta
prednisolon tabletta read here
buy generic prozac
buy prozac uk website
where can i buy the abortion pill
buy abortion pill
buy sertraline 50 mg online uk
buy sertraline online
prednisolon tabletta
buy low dose naltrexone canada
where can i buy low dose naltrexone
zoloft and pregnancy third trimester
zoloft and pregnancy test
amitriptyline davis pdf
amitriptyline 10mg
buy naltrexone no prescription
where to buy low dose naltrexone
[ Điểm đánh giá 5/5 ]2 người đã bình chọn
Năm 2019, ĐHQG-HCM tiếp tục tổ chức Kỳ thi Đánh giá Năng lực (Kỳ thi ĐGNL) phục vụ cho công tác tuyển sinh với hai đợt thi vào ngày 31/3/2019 và ngày 7/ 7/2019. Kết quả kỳ thi được sử dụng như một trong những phương thức để xét tuyển vào các trường đại học thành viên ĐHQG-HCM và một số trường ngoài hệ thống.
TS Nguyễn Quốc Chính – Giám đốc Trung tâm Khảo thí và Đánh giá chất lượng đào tạo ĐHQG-HCM, cho biết bài thi ĐGNL của ĐHQG-HCM được xây dựng theo cùng cách tiếp cận với các bài thi đánh giá năng lực phổ biến trên thế giới như SAT (Scholastic Assessment Test) của Hoa kỳ và bài thi TSA (Thinking Skills Assessment) của Anh.
Xét về cấu trúc, bài thi ĐGNL của ĐHQG-HCM tích hợp được các kỹ năng về đọc hiểu, phân tích vốn được nhấn mạnh ở bài thi SAT và kỹ năng tư duy phản biện và giải quyết vấn đề của bài thi TSA. Cụ thể, bài thi ĐGNL của ĐHQG-HCM đánh giá các năng lực cơ bản để học đại học của thí sinh như: sử dụng ngôn ngữ, tư duy logic, xử lý số liệu, giải quyết vấn đề. Nội dung bài thi được tích hợp đầy đủ cả về kiến thức lẫn tư duy dưới hình thức cung cấp số liệu, dữ kiện và các công thức cơ bản.
Bài thi ĐGNL của ĐHQG-HCM gồm 120 câu hỏi trắc nghiệm với thời gian làm bài là 150 phút. Cấu trúc đề thi như sau:
Mục tiêu đánh giá
Số câu
Nội dung
Phần 1. Sử dụng ngôn ngữ
1.1. Tiếng Việt
20
Các câu hỏi, bài đọc đánh giá kiến thức văn học khả năng dùng từ, khả năng đọc hiểu, khả năng phân tích bài viết Tiếng Việt và Tiếng Anh
Phần 2. Toán học, tư duy logic và phân tích số liệu
2.1. Toán học
10
Các vấn đề về toán phổ thông.
Các bài suy luận và xác định các quy luật logic.
Các bài phân tích và chọn phương án trả lời tương ứng với từng bảng số liệu cho trước.
Phần 3. Giải quyết vấn đề
3.1. Vấn đề thuộc lĩnh vực hóa học
10
Tổng cộng
120
Kết quả thi ĐGNL được xác định bằng phương pháp trắc nghiệm hiện đại theo Lý thuyết Ứng đáp Câu hỏi (Item Response Theory – IRT). Điểm của từng câu hỏi có trọng số khác nhau tùy thuộc vào độ khó và độ phân biệt của câu hỏi. Điểm số tối đa của bài thi là 1.200 điểm, trong đó điểm tối đa phần Sử dụng ngôn ngữ là 400 điểm, phần Toán học, tư duy logic và phân tích số liệu là 300 điểm, phần giải quyết vấn đề là 500 điểm.
Cơ Hội Thi Thử Bài Thi Đánh Giá Năng Lực Chung
Thí sinh dự tuyển vào ĐHQGHN sẽ làm bài thi tổng hợp đánh giá năng lực chung sẽ được tổ chức vào 2 đợt tháng 5 và cuối tháng 7 năm 2015.
Để giúp các thí sinh làm quen với dạng thức của bài thi, đánh giá được năng lực cá nhân và có kế hoạch ôn tập trước khi tham gia dự thi, ĐHQGHN phối hợp với Tập đoàn Viễn thông Quân đội Viettel công bố Bài thi tổng hợp đánh giá năng lực chung mẫu dưới hình thức thi thử miễn phí trên trang thông tin điện tử của ĐHQGHN và trên chuyên trang giáo dục của Tập đoàn Viễn thông Quân đội Viettel.
Bài thi mẫu của ĐHQGHN được tổng hợp từ các câu hỏi từ ngân hàng câu hỏi thi đã được chuẩn hóa dựa trên cấu trúc của ma trận bài thi đã được ĐHQGHN công bố. Bài thi này bao quát những lĩnh vực kiến thức cơ bản của môn Toán học, môn Ngữ văn, các môn Khoa học tự nhiên và Khoa học xã hội của bậc Trung học phổ thông; các câu hỏi của bài thi nhằm đánh giá năng lực nhận thức và năng lực tư duy của người học; các câu hỏi kiểm tra kiến thức sẽ được giảm dần, các câu hỏi mang tính ứng dụng vào thực tiễn trong cuộc sống sẽ được tăng dần theo lộ trình thời gian thích hợp gắn liền với lộ trình đổi mới chương trình giáo dục Trung học phổ thông.
Bài thi tổng hợp đánh giá năng lực chung của ĐHQGHNgồm 03 phần với tổng số câu hỏi là 140 câu tương ứng 140 điểm, tổng thời gian làm bài 195 phút với hai phần thi bắt buộc là Tư duy định lượng – Toán học (50 câu hỏi, thời gian làm 80 phút) và Tư duy định tính – Ngữ văn (50 câu hỏi, thời gian làm 60 phút); phần Tự chọn (40 câu hỏi, thời gian làm 55 phút), thí sinh được lựa chọn một trong hai phần là Khoa học tự nhiên (Vật lý, Hóa học, Sinh học) hoặc Khoa học xã hội (Lịch sử, Địa lý, Giáo dục công dân).
Làm thử bài thi mẫu .
Bài Kiểm Tra Đầu Vào Toeic Đánh Giá Trình Độ Tiếng Anh
Bài kiểm tra tiếng Anh đầu vào giúp học viên có thể tự kiểm tra trình độ tiếng Anh. Căn cứ vào điểm kiểm tra đầu vào, và mục tiêu học tiếng Anh của học viên, Trung tâm sẽ tư vấn và xếp lớp phù hợp với trình độ của học viên.
A. Dành cho đối tượng học tiếng Anh cơ bản
Những học viên mới học tiếng Anh hoặc lâu ngày không sử dụng tiếng Anh có nhu cầu học tiếng Anh giao tiếp cơ bản, cơ sở làm nền tảng cho các khóa học nâng cao khác nên làm bài kiểm tra ngữ pháp.
Thời gian làm bài 30 phút. Thí sinh có thể chọn một trong 2 cách làm bài sau:
1. Kiểm tra trên giấy: 2. Kiểm tra trực tuyến:
Bước 1: Mở website (bằng Chrome, Firefox, Safari..)
Bước 2: Đăng ký một tài khoản
Bước 3: Chọn mục “Bài kiểm tra tiếng Anh đầu vào” để làm bài
Bước 4: Xem điểm thi tại mục “Grades” bên tay trái của website ENZA.VN
B. Dành cho đối tượng luyện thi TOEIC
Người đi làm hoặc những học viên là Sinh viên ĐH Bách Khoa, ĐH Xây dựng, ĐH Kinh tế, HV Ngân hàng … có nhu cầu luyện thi TOEIC hoặc hoặc nâng cao trình độ tiếng Anh nên làm bài kiểm tra TOEIC đầy đủ.
Thí sinh làm bài trực tuyến theo hướng dẫn sau:
Bước 1: Mở website (bằng Chrome, Firefox, Safari..)
Bước 2: Đăng ký một tài khoản
Bước 3: Làm phần thi Nghe hiểu (TOEIC Listening)
Bước 4: Làm phần thi Đọc hiểu (TOEIC Reading)
Bước 5: Xem điểm thi tại mục “Grades” bên tay trái của website ENZA.VN
Thời gian làm bài: 120 phút (phần Nghe hiểu: 45 phút, phần Đọc hiểu: 75 phút)
Lưu ý với bài thi TOEIC đầy đủ:
Học viên làm phần thi nghe hiểu trước và chỉ được nghe 01 lần duy nhất. Sau khi kết thúc phần thi nghe, học viên chuyển sang làm phần thi đọc.
Trường hợp sinh viên đạt điểm TOEIC dưới 300 đề nghị làm thêm bài kiểm tra ngữ pháp trên để đánh giá chính xác trình độ và xếp lớp.
Kết quả kiểm tra đánh giá và xếp lớp:
Sau khi hoàn thành bài kiểm tra đầu vào, học viên gửi điểm thi tới email info@cfl.edu.vn hoặc gọi điện trực tiếp đến số (04).3868.2445 để nhận kết quả và tư vấn xếp lớp.
Comments
Bạn đang xem bài viết Pisa Và Các Bài Toán Nhằm Đánh Giá Học Sinh Theo Pisa trên website Phusongyeuthuong.org. Hy vọng những thông tin mà chúng tôi đã chia sẻ là hữu ích với bạn. Nếu nội dung hay, ý nghĩa bạn hãy chia sẻ với bạn bè của mình và luôn theo dõi, ủng hộ chúng tôi để cập nhật những thông tin mới nhất. Chúc bạn một ngày tốt lành!