Cập nhật thông tin chi tiết về Đề Thi Writing Level 2 Đại Học Duy Tân Có Đáp Án mới nhất trên website Phusongyeuthuong.org. Hy vọng nội dung bài viết sẽ đáp ứng được nhu cầu của bạn, chúng tôi sẽ thường xuyên cập nhật mới nội dung để bạn nhận được thông tin nhanh chóng và chính xác nhất.
ĐỀ THI KẾT THÚC HỌC PHẦN MÔN WRITING LEVEL 2- ENG 127
Năm học : 2015-2016Thời gian làm bài: 45 phút
PART I (5 points)
I- Reorder the suggested words to make a complete sentence : (2.5 points)
1, Focusing on/ the exam/ The students/ otherwise/ time/ can’t/ finish/ are/ they/ it
1 ……………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………..
2, Explain/ tries to/ The woman/ nevertheless/ understands/ no one/ her.
2 ……………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………..
3, In the taxi/ chatting/ She is/ cell phone/ on/ while/ she/ beside/is sitting/ a colleague.
3 ……………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………..
4, Glasses/ is/ holding/ the/ man/ The woman/ her/ is/ writing/while.
4 ……………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………..
5, will/ buy/ The/ high/ boys/ the/ price/ it/ if/ is/ not.
5 ……………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………..
II-Make sentences about the pictures with the suggested words: (2.5 points)
(Write ONE sentence that is based on a picture)
1, famous/ so/ come
1 ……………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………..
2, if/ practice/ good
2 ……………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………..
3, look/as if /see
3 ……………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………..
4, run/ because/ need
4 ……………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………..
5, though/food/ want
5 ……………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………..
PART II – RESPONDING TO AN E-MAIL LETTER (2.0 points)
Directions: Read the e-mail
Directions: Complete the response e-mail.
The response e-mail
To: John Thompson Re: One-bedroom condominium (1)…………………………………………
(2) …………………………………………………. your e-mail about real estate in Lakeville. (3) ………………………………………………for a one-bedroom condominium. I am new to the area and don’t know much about it. Are there many condominiums available near the center of town? (4) …………………………………………………………………………..if you would send me information about condominiums for sale in Lakeville.
……………………………………………….
(5)………………………………………………………..
James Lee
PART III – ESSAY (3.0 points)
Choose one of the following thesis statements to develop 3 topic sentences:
1. In my opinion, employers should not allow workers to listen to music at the office because it is distracting, it hurts teamwork, and it can lead to disagreements.
Topic sentence 1: …………………………………………………………………………………………..Topic sentence 2: …………………………………………………………………………………………..Topic sentence 3: …………………………………………………………………………………………..
2. Personally, There are several factors to consider when you choose a university to attend.
Topic sentence 1: …………………………………………………………………………………………..Topic sentence 2: …………………………………………………………………………………………..Topic sentence 3: …………………………………………………………………………………………..
ĐÁP ÁN ĐỀ THI WRITING LEVEL 2
PART I (5 points)
I- Reorder the suggested words to make a complete sentence : (2.5 points)
The students are focusing on the exam ; otherwise, they can’t finish it on time.
The woman tries to explain ; neverthless, no one understands her.
She is chatting on cell phone while she is sitting beside a colleague in the taxi.
The woman is holding her glasses while the man is writing.
The boy will buy it if the price is not high.
II-Make sentences about the pictures with the suggested words: (2.5 point)
This place is famous, so many people come to visit every year.
If the boy practices more, he will be good at playing the piano.
They look as if they saw a ghost.
They are running because they need to go class on time.
Though the food is delicious, the boy doesn’t want to eat.
PART II – RESPONDING TO AN E-MAIL LETTER (2.0 points)
Dear Mr Thompson,
I received/ I read
I am looking
I would appreciate it
Thank you very much./ Sincerely,/ Best wishes,
PART III –ESSAY (3.0 points)
Choose one of the following thesis statements to develop 3 topic sentences:
Topic sentence 1: Firstly, listening to music at work is distracting for employees.
Topic sentence 2: Secondly, listening to music hurts team work.
Topic sentence 3: Finally, listening to music at work can lead to disagreement.
Topic sentence 1: One thing you must consider is the quality of the unversity’s educational program.
Topic sentence 2: Another important factor to consider is cost.
Topic sentence 3: Finally, location is really a main factor that you must consider.
Có thể bạn chưa biết: Toeic 650 tương đương ielts bao nhiêu ?
Lời kết
Bài viết này hi vọng giúp các bạn tìm hiểu, ôn luyện thêm để chuẩn bị tốt cho kì thi của mình!
Đề thi writing level 2 Duy Tân 2017- 2018
Đề thi writing level 2 đại học duy tân có đáp án
Đề thi kết thúc môn reading level 4 duy tân
ST81z (Tổng hợp & Edit)
Đáp Án Đề Thi Hsk 2
Các bạn có thể tham khảo Đáp án đề thi HSK 2- H20901
一、听 力 第一部分 1．× 2．√ 3．× 4．× 5．√ 6．√ 7．× 8．√ 9．× 10．√ 第二部分 11．F 12．A 13．C 14．E 15．B 16．B 17．E 18．C 19．A 20．D 第三部分 21．C 22．B 23．A 24．C 25．A 26．A 27．B 28．B 29．C 30．C 第四部分 31．A 32．A 33．B 34．B 35．C 二、阅 读 第一部分 36．F 37．E 38．C 39．B 40．A
第二部分 41．D 42．B 43．A 44．C 45．F
第三部分 46．√ 47．× 48．× 49．√ 50．×
第四部分
51．C 52．B 53．F 54．A 55．D 56．D 57．C 58．E 59．B 60．A
Đề Thi Học Kì 2 Môn Ngữ Văn Lớp 10 ( Có Đáp Án)
Năm học: 2017-2018
I. PHẦN ĐỌC – HIỂU (5 điểm)
Câu 1: (4 điểm): Đọc đoạn trích sau và trả lời các câu hỏi:
“Tiếng nói là người bảo vệ qúi báu nhất nền độc lập của các dân tộc, là yếu tố quan trọng nhất giúp giải phóng các dân tộc bị thống trị. Nếu người An Nam hãnh diện dữ dìn tiếng nói của mình và ra sức làm cho tiếng nói ấy phong phú hơn để có khả năng phổ biến tại An Nam các học thuyết đạo đức và khoa học của châu Âu, việc giải phóng dân tộc An Nam chỉ còn là vấn đề thời gian. Bất cứ người an nam nào vứt bõ tiếng nói của mình, thì cũng đương nhiên khướt từ niềm hi vọng giải phóng giống nòi….Vì thế, đối với người An Nam chúng ta, chối từ tiếng mẹ đẻ đồng nghĩa với từ chối sự tự do của mình…”
(Trích “Tiếng mẹ đẻ – Nguồn giải phóng các dân tộc bị áp bức” – Nguyễn An Ninh)
a/ Nêu nội dung của đoạn trích
b/ Chỉ ra các lỗi sai về chính tả trong đoạn trích?
c/ Viết đoạn văn ngắn (theo thao tác diễn dich hoặc qui nạp) bàn về vấn đề bảo vệ tiếng nói của dân tộc trong thời kỳ hội nhập hiện nay.
Câu 2: (1 điểm)
Chỉ ra biện pháp tu từ và nêu tác dụng của phép tu từ đó trong câu thơ sau:
“Người nắm trăng soi ngoài cửa sổTrăng nhòm khe cửa ngắm nhà thơ”
(Hồ Chí Minh, Ngắm trăng)
II. PHẦN LÀM VĂN (5 điểm)
Phân tích lời nhờ cậy, thuyết phục của Thúy Kiều khi trao duyên trong 12 câu đầu trong đoạn trích ” Trao duyên ” (Trích “Truyện Kiều” của Nguyễn Du).
Đáp án đề thi học kì 2 môn Ngữ văn lớp 10
Câu 1
Câu a. Học sinh nêu được nội dung đoạn trích: Vai trò của tiếng nói dân tộc trong việc giải phóng các dân tộc bị áp bức.
(G/v căn cứ cách trình bày và diễn đạt của học sinh để cho điểm phù hợp)
Câu b. Học sinh chỉ ra được các lỗi sai và đề xuất được cách chữa
Không viết hoa tên riêng: an nam → Sửa: An Nam
Viết sai âm đầu: dữ dìn → Sửa: giữ gìn
Viết sai âm cuối: khước từ → Sửa: khước từ
Viết sai dấu: vứt bõ → Sửa: vứt bỏ
(Nếu học sinh không chỉ rõ nguyên nhân sai hoặc không chỉ ra cách sửa chữa thì G/v chỉ cho nửa số điểm/ 1 yêu cầu)
Câu c. Đoạn văn cần đảm các yêu cầu sau
Viết đúng đoạn văn theo thao tác diễn dịch, qui nap. Trình bày sạch đẹp, đúng hình thức một đoạn văn. Diễn đạt gãy gọn, rõ ràng. Viết câu, dùng từ chính xác. Văn có cảm xúc … (0,5 điểm)
Nội dung: H/s có thể có nhiều cách trình bày khác nhau nhưng cần đảm bảo các ý sau:
Giải thích rõ về tiếng nói dân tộc và vai trò của tiếng nói dân tộc trong đời sống (0,5 điểm)
Phân tích tình hình sử dụng tiếng nói dân tộc hiện nay (Nhấn mạnh vào các hiện tượng sử dụng lạm dụng tiếng nước ngoài, pha tạp tiếng nói dân tộc, thay đổi cách viết, cách phát âm…) (0,5 điểm)
Giải pháp cho vấn đề bảo vệ tiếng nói của dân tộc (0,5 điểm)
Câu 2
Học sinh chỉ ra phép tu từ nhân hóa (0,5 điểm)
Tác dụng: Làm cho thiên nhiên trở nên có hồn, sống động và gắn bó với con người hơn (0,5 điểm)
II. Làm văn: Giáo viên tùy bài làm của học sinh mà linh động cho điểm
a/ Yêu cầu về kĩ năng (1,0 điểm)
Biết cách làm bài văn nghị luận
Kết cấu 3 phần rõ ràng, chặt chẽ, diễn đạt lưu loát, văn có cảm xúc.
Không mắc lỗi: chính tả, dùng từ, viết câu…
Chữ viết rõ ràng, cẩn thận
b/ Yêu cầu về kiến thức:
b1. Giới thiệu khái quát tác giả, tác phẩm và đoạn trích (0,5 điểm)
b2. H/s phân tích rõ lời trao duyên của Thúy Kiều
Hai câu thơ đầu: Lời nhờ cậy (1,0 điểm)
Đây là lời nhờ cậy, tác giả đã đặt Thúy Kiều vào hoàn cảnh éo le để nàng tự bộc lộ tâm trạng, nhân cách của mình. Kiều buộc phải trao duyên, nàng làm như vậy là thực hiện một chuyện tế nhị, khó nói. (Phân tích rõ từ “Cậy”, từ “Chịu” để thấy được Thúy Kiều hiểu hoàn cảnh của Thúy Vân, nàng ý thức được việc mình nói ra mang tính chất rất hệ trong, việc nàng nhờ cậy có thể làm em lỡ cả đời)
Khung cảnh “Em” – “ngồi”, “chị” – “lạy”, “thưa”. Ở đây có sự đảo lộn ngôi vị của hai chị em trong gia đình, diễn tả việc nhờ cậy là cực kì quan trọng, thiêng liêng, nghiêm túc
6 câu tiếp: Lời giãi bày nỗi lòng mình (0,5 điểm)
Thúy Kiều nói về hoàn cảnh éo le của mình:
Kiều nói vắn tắt về mối tình đẹp nhưng dang dở với Kim Trọng
Nàng nhắc đến các biến cố đã xẩy ra khiến Kiều không thể tiếp tục cuộc tình của mình.
Kiều xin em hãy “chắp mối tơ thừa” để trả nghĩa cho chàng Kim.
Bốn câu: Lời thuyết phục. (1,0 điểm)
Thúy Kiều thuyết phục em nhờ vào lí lẽ:
Nhờ vào tuổi xuân của em
Nhờ vào tình máu mủ chị em
Dù đến chết Kiều vẫn ghi ơn em, biết ơn sự hi sinh của em.
b3. Nghệ thuật: (0,5 điểm)
Miêu tả tinh tế nội tâm nhân vật
Ngôn từ chọn lọc, sử dụng nhiều biện pháp tu từ.
b4. Khẳng định lại nội dung, nghệ thuật, khẳng định tài năng của tác giả. (0,5 điểm)
Đề Thi Giữa Kì 2 Môn Văn Lớp 7 Có Đáp Án
Đề thi giữa kì 2 môn Văn lớp 7 có đáp án Đề kiểm tra học kì 2 môn Ngữ Văn lớp 7 năm 2015 trường THCS Cao Viên, Hà Nội có đáp án kèm theo là tài liệu luyện thi giữa học kỳ 2 lớp 7 rất hiệu quả. Đây cũng là tài liệu tham khảo môn Văn giúp các bạn học sinh lớp 7 ôn tập lại kiến thức, nhằm học tập môn văn tốt hơn, đạt điểm cao trong bài thi giữa kì, thi cuối kì. Mời các bạn tham khảo. PHÒNG GD & ĐT THANH OAI TRƯỜNG THCS CAO VIÊN KIỂM TRA KHẢO SÁT GIỮA HỌC KÌ II Năm học 2014 - 2015 MÔN: NGỮ VĂN LỚP 7 (Thời gian: 90 phút, không kể thời gian giao đề) Phần I: (4.0 điểm) Cho đoạn văn: "Dân ta có một lòng nồng nàn yêu nước. Đó là một truyền thống quí báu của ta. Từ xưa đến nay, mỗi khi Tổ quốc bị xâm lăng, thì tinh thần ấy lại sôi nổi, nó kết thành một làn sóng vô cùng mạnh mẽ, to lớn, nó lướt qua mọi sự nguy hiểm, khó khăn, nó nhấn chìm tất cả lũ bán nước và lũ cướp nước" a. Đoạn văn được trích trong tác phẩm nào? Tác giả là ai? Nêu ý nghĩa của tác phẩm đó? (1đ) b. Tìm và phân loại trạng ngữ có trong đoạn văn trên. (0,5đ) c. Trong đoạn trích sau đây những câu nào là câu đặc biệt: (0,5đ) Mọi người lên xe đã đủ. Cuộc hành trình tiếp tục. Xe chạy giữa cánh đồng hiu quạnh. Và lắc. Và xóc. d. Viết một đoạn văn ngắn (khoảng 5-7 câu), trong đó có dùng cụm C-V để mở rộng câu. (Gạch chân cụm C-V dùng để mở rộng câu và cho biết mở rộng thành phần gì) (2đ) Phần II: (6.0 điểm) Nhân dân ta thường nhắc nhở nhau: Ăn quả nhớ kẻ trồng cây. Hãy chứng minh lời nhắc nhở đó là nét đẹp truyền thống đạo lí của dân tộc Việt Nam. Đáp án đề thi giữa kì 2 môn Văn lớp 7 Câu 1: (2.0 điểm) Câu đặc biệt là: Và lắc. (1 điểm) Và xóc. (1 điểm) Câu 2: (2.0 điểm) a. (1,5 điểm) Đoạn văn được trích trong tác phẩm: Tinh thần yêu nước của nhân dân ta. (0,25 điểm) Tác giả Hồ Chí Minh. (0,25 điểm) Ý nghĩa "Tinh thần yêu nước của nhân ta": Truyền thống yêu nước quí báu của nhân dân ta cần được phát huy trong hoàn cảnh lịch sử mới để bảo vệ đất nước. (1 điểm) b. (0,5 điểm) Trạng ngữ: Từ xưa đến nay, (0,25 điểm) Trạng ngữ chỉ thời gian. (0,25 điểm) Câu 3: (6.0 điểm) * Yêu cầu chung: Cơ bản làm đúng kiểu bài văn nghị luận chứng minh. Xây dựng được bố cục ba phần: mở bài, thân bài, kết bài; lời văn lôi cuốn thể hiện được quan điểm, thái độ, những tình cảm, cảm xúc chân thành, trong sáng rõ ràng. * Yêu cầu cụ thể: Học sinh có thể làm nhiều cách khác nhau nhưng cơ bản theo định hướng sau: 1. Mở bài: (0,5 điểm) Giới thiệu về lòng biết ơn của con người. Dẫn câu tục ngữ. Khẳng định: là nét đẹp truyền thống đạo lý của dân tộc Việt Nam. 2. Thân bài: (5 điểm) * Giải thích: (0,5 điểm) Nghĩa đen: Khi ăn quả phải biết ơn người trồng cây, Nghĩa bóng: Người được hưởng thành quả phải nhớ tới người tạo ra thành quả đó. Thế hệ sau phải ghi nhớ công ơn của thế hệ trước. * Chứng minh: Dân tộc Việt Nam sống theo đạo lí đó. (4,5 điểm) Học sinh trình bày được những dẫn chứng phù hợp, sắp xếp hợp lý thể hiện truyền thống Ăn quả nhớ kẻ trồng cây của dân tộc ta. (Học sinh cơ bản phải biết kết hợp dẫn chứng và lý lẽ) (2,5 điểm) Các thế hệ sau không chỉ hưởng thụ mà còn phải biết gìn giữ, vun đắp, phát triển những thành quả do các thế hệ trước tạo dựng nên. (2 điểm) 3. Kết bài: (0,5 điểm) Khẳng định lại đó là một truyền thống tốt đẹp của dân tộc. Nêu ý nghĩa của câu tục ngữ đối với ngày hôm nay. Liên hệ bản thân.
Bạn đang xem bài viết Đề Thi Writing Level 2 Đại Học Duy Tân Có Đáp Án trên website Phusongyeuthuong.org. Hy vọng những thông tin mà chúng tôi đã chia sẻ là hữu ích với bạn. Nếu nội dung hay, ý nghĩa bạn hãy chia sẻ với bạn bè của mình và luôn theo dõi, ủng hộ chúng tôi để cập nhật những thông tin mới nhất. Chúc bạn một ngày tốt lành!